②我的影子ppt课件课堂实录

《我的影子》教案设计

高铁站中心校崔小寨小学黄雅娴

一、教学目标

1.会认8个生字,会写8个生字,

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.培养好奇心,激发探索科学的兴趣。

二、重点难点

1.会认8个生字,会写8个生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

三、教学准备

ppt课件

四、课时安排

两课时

第二课时

一、课时目标

1.复习巩固生字词。

2.会用“一会儿……一会儿……”练习说话。

3.了解影子是一种光学现象、培养学生的好奇心,激发学生探索科学的兴趣。

二、重点难点

1.复习巩固生字词,会写四个生字。

2.了解影子是一种光学现象,培养学生的好奇心。

教学过程

一、复习生字,激趣导入。

1.同学们,咱们上节课学习了几个生字,现在他们都找到了自己的好朋友,老师来考考你们,看看你还认识他们吗?(课件出示生字词语) (1).指名请同学当小老师示范读生字。

2.师:同学们读得真好,下面老师有一则小谜语,再来考考你们,看看谁能猜出来。

课件出示谜语:人人有个好朋友,乌黑身体乌黑头。灯前月下伴你走,却是哑巴不开口。

生:影子。

3.师:同学们真了不起!我想大家应该都见过影子吧?你觉得影子是什么样的呢?用一句话说一说。

(1)生自由说。

4.从同学们的的发言中老师听出来了,同学们都特别喜欢影子,都想要与影子交朋友,现在咱们的语文书送给大家一篇关于影子的文章,你想读一读吗?

(板书课题:我的影子)

二、梳理文章,理清脉络。

现在请同学们打开课本,有感情地朗读课文,边读边思考这篇文章讲

了一件什么事情?(生自由说)

你们说的真好,这篇课文主要讲的就是“我”在路灯下发现自己的影子朋友,在与它一起玩耍的过程中发现许多有趣现象的故事。现在同学们跟着老师一起走进课文的第一自然段,看看我和影子之间发生了什么故事?

三、细读课文,品味思考。

1.学习第一自然段。

(1)、齐读课文。

(2)、其他同学说一说第一自然段交代了什么事情?

(3)、做游戏重点认识两个特殊词语“挥挥手”和“蹦蹦跳跳”。老师示范游戏“你来比划,我来说”,并请同学上台补充。

(4)指名读课文,并请学生评价。(通过学生的听与评,体会读好“突然”,读出惊喜感,后几句话读出影子的活泼、机灵。)

2.学习第二自然段。

(1)教师范读第二自然段。

(2)学生带着问题听读。

书名号和双引号的作用是什么?

影子在和我玩什么游戏?

(3)指导朗读,主意问句和感叹句的语气,读出影子的神秘、有趣。3.学习第三自然段。

(1)抽读第三自然段,学生评价。

(2)想一想,影子在做什么事情?

(3)你发现了影子变化有什么规律?

教师讲解,同学表演“拍手歌”

“影子、影子捉迷藏,

灯在×,影在×,

灯在×,影在×。

……”

(4)练习用“一会儿……一会儿……”说话。

4.学习第四自然段。

(1)抽读第4自然段,学生评价。(要求读出对影子的好奇和探索)四、拓展延伸,鼓励好奇。

(1)学习课文你对影子留下了一个什么样的映像?

(2)扩展影子除了这些特性,还有哪方面的特征?

(3)在生活中,除了奇妙的影子之外,还有哪些现象让你很好奇?

(4)师小结:我们生活的世界丰富多彩,愿你们多多去看,多多去想。做一个有好奇心的人,不但充满乐趣,而且呀,说不定你还会成为小发明家呢!

五、布置作业

感兴趣的同学可以在放学之后在灯光下观察一下自己的影子,看看在你与灯光不同方向,不同距离下影子会发生什么变化?并把它试着说给你的爸爸妈妈听。

六、板书设计

我的影子

模仿我变魔术捉迷藏

《我的影子》教案设计高铁站中心校崔小寨小学

二年级语文

黄雅娴