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《中华人民共和国主席》教学设计一:【教学目标】1.知识目标:了解我国***的产生和职权,特别是在国家机构中的作用。2.过程与方法目标:能够把学习到的知识运用到日常生活中来,能概括出***在维护人民当家做主中的作用。3.情感态度价值观目标:提高对***的认识,增强对***的崇敬和热爱之情,培养法治思维

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中华人民共和国主席ppt课件教学实录

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中华人民共和国主席ppt课件教学实录

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关键词:中华人民共和国主席ppt课件教学实录

正文

《中华人民共和国主席》教学设计

一:【教学目标】

1.

知识目标:

了解我国***的产生和职权,特别是在国家机构中的作用。

2.过程与方法目标:

能够把学习到的知识运用到日常生活中来,能概括出***在维护人民当家做主中的作用。

3.情感态度价值观目标:

提高对***的认识,增强对***的崇敬和热爱之情,培养法治思维,增强法治观念。

二:【教材分析】

本节课内容帮助学生了解中华人民共和国主席。中华人民共和国主席是中华人民共和国的国家代表,也是国家机构之一。中华人民共和国主席、副主席由全国人民代表大会选举产生,每届任期同全国人民代表大会每届任期相同。***有公布法律、发布命令;任免权;外事权和荣典权的职权。

三:【学情分析】

学生对***这个词并不陌生,但大部分学生只知道“***”是我国的国家代表,并不知道“***”是我国的国家机构之一,因此教师要在教学中结

合生活实际,引导学生正确认识***这一国家机构,并明确其职能。

四:【重点难点】

重点:***的职权

难点:理解***是国家机关,是国家机构的组成部分

五:【教学过程】

(一)导入新课:

ppt显示以上两幅图片,然后请同学们先看这一组图片:

问:(1)同学们知道以上两句话出自谁之口吗?

(2)他是谁我们通常怎么称呼他?

学生:自由答

老师:***是我国现任***。现在,就让我们走近中华人民共和国主席,认识中华人民共和国主席。

(二)、讲授新课

活动一

辩论会

八年级(4)班的同学关于中华人民共和国主席相关内容展开了讨论,形成了以下两种观点:

甲方(1、2组):中华人民共和国主席代表的是个人。

乙方(3、4组):中华人民共和国主席代表的是国家。

问:到底代表个人还是国家?同学们来说一说

学生:自由答辩

老师:中华人民共和国主席是中华人民共和国的国家元首,是中华人民共和国的国家代表,也是国家机构之一,代表中华人民共和国行使宪法赋予的职权。

活动二

多媒体播放视频

问:***是怎样产生的?(看书并分组讨论)

学生:分组讨论

老师:十三届全国人大一次会议选举产生了新一届国家领导人:***全票当选***,中央军委主席,王岐山当选***,新当选国家领导人进行了宪法宣誓。中华人民共和国主席、副主席由全国人民代表大会选举。

活动三(了解***的个人简介)

材料一:***,男,汉族,1953年6月生,陕西富平人,1969年1月参加工作,1974年1月加入中国共产党,清华大学人文社会学院马克思主义理论与思想政治教育专业毕业,在职研究生学历,法学博士学位。

材料二:王岐山,男,汉族,1948年7月生,山西天镇人,1969年1月参加工作,1983年2月加入中国共产党,西北大学历史系历史专业毕业,大学普通班学历,高级经济师。

问题: 要想成为***,需要满足什么条件呢?(学生归纳)

老师:中华人民共和国主席、副主席由全国人民代表大会选举。有选举权和被选举权的年满四十五周岁的中华人民共和国公民可以被选为中华人民共和国主席、副主席。

活动四(你知道中华人民共和国的第一任主席是谁吗?)

学生:自由回答

多媒体展示历届***任期时间表

问:从表格中同学们能否解决上面老师提出的问题呢

问:其次同学们从图表中可以看出,***的任期有什么特点?

学生:自由归纳总结

老师:中华人民共和国主席、副主席每届任期同全国人民代表大会每届任期相同。2018年宪法修正案,对79条第3款作出修改完善,把“连续任职不得超过两届”这句话删去。

活动五

自主学习(ppt显示几幅图片)加之学生自主阅读课本,总体把握***的职权

学生:自我小结

老师:中华人民共和国主席的职权有公布法律、发布命令、任免权,外事权和荣典权。

活动六

学以致用(每组学生分享课前准备的材料)

第一组:

中华人民共和国主席令

第二十六号

《中华人民共和国外商投资法》已由中华人民共和国第十三届全国人民代表大会第二次会议于2019年3月15日通过,现予公布,自2020年1月1日起施行。

中华人民共和国主席

***

2019年3月15 第二组:

2018年3月18日上午,十三届全国人大一次会议在人民大会堂举行第六次全体会议,根据******的提名,经过投票表决,决定***为中华人民共和国国务院总理。******签署第一号主席令,根据大会决定,任命***为国务院总理。

第三组:

2019年3月22日******在罗马会见意大利总理马塔雷拉。

第四组:

2018年6月8日,中华人民共和国“友谊勋章”颁授仪式在北京人民大会堂金色大厅隆重举行。******向俄罗斯总统普京授予首枚“友谊勋章”

问:同学们分享的新闻分别说明***行使什么职权?是如何行使职权的?

学生:(按组答题)

老师:(1)公布法律、发布命令。***根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大

会常务委员会的决定,公布法律,发布特赦令,宣布进入紧急状态,宣布战争状态,发布动员令。(2)任免权。***根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定,任免国务院总理、副总理、国务委员、各部部长、各委员会主任、审计长、秘书长。(3)外事权。***代表中华人民共和国,进行国事活动,接受外国使节;根据全国人民代表大会常务委员会的决定,派遣和召回驻外全权代表,批准和废除同外国缔结的条约和重要协定。(4)荣典权。***根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定,授予国家的勋章和荣誉称号。

(三)、课堂总结

本节课我们主要学习了***的地位、产生、选举资格、任期和行使的职权。在以后的学习中,我们要关注新闻和时政,借助时政材料理解***的职权。

六、板书设计

中华人民共和国主席

1、代表中华人民共和国国家机关(性质)

地位:

产生:

任职要求:

任期:

2、***的职权

公布法律、发布命令

任免权

外事权

荣典权

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