2．篮球课时教案

篮球教案

年级：2019级

班级：9班

水平四

授课教师：秦洁

教篮球——体前变向换手运球

材

教

1.

通过教学是学生系统地了解和掌握一般运球技术动作。

学

2.

通过教学使学生提高各种运球技术的能力。

目

3.

通过教学使学生提高从事和参加篮球运动的兴趣，具有良好的合作意标

识，培养客服困难的坚强意志品质，建立和谐人际关系。

重

重点：变向还手，侧肩护球。

难

难点：上下肢协调配合。

点

教学教学

教师

学生

组织

时过内容

主导

活动

形式

间

程

1、课堂常1、师生问好

1、体委整队

00000000

规

2、检查到课人数

2、报告人数

00000000

3、宣布本课内容

3、认真听讲

4、安排见习生

4、学生检查自×××××××

5开

5、强调安全问题：不能己是否带有尖×××××××

始

带发夹、钥匙、校牌等锐物品，有则交

Ŷ

分部

尖锐物品。

于体委放在保

钟

分

管点。

2、热身活1.成一路纵队绕篮球场1.体委领跑

动

热身跑三周。

根据教师口令00000000 2.行进间准备活动：

做行进间准备0

×

0

×

扩胸运动

活动。

振臂运动

2.

要求：跑步0 Ŷ

×

体转运动

队伍整齐，安0

×

弓步压腿

静。热身操幅度×××××××

滑步运动

适中，准备充▲学生逆时3.球性练习：原地高低运分，安静整齐。

针做运动。

球、前后推拉运球、体3.

认真练习，前换手运球。

体会动作。

一、复习1、将学生分成四个小1、学生认真复00000000

行进间运组，成四列横队复习行习体验动作。

00000000

球

进间运球，要求在运球

×××××××

基

的过程中注意左右手的2、学生在练习×××××××

本

交换运球。

过程中认真体

Ŷ

部

会教师所提醒▲学生面向

分

2、教师观察并语言指的动作要点，积老师。

基

本

部

分

二、学习体前变向换手运球技术

导。

1.

导入练习：

教师提出问题：在篮球比赛中，当我们的运球线路被对方阻截时，我们该怎么办？要求学生在各小组内探索，两人一组以自己的方式进行突破。

2.体验后让学生回答问题并做示范，总结答案引出课题内容。

3.教师讲解示范动作。

动作要领：降低重心，迅速蹬跨，转体，探肩，换手护球。

4.

练习方法

a.

两人上一步攻防互换分解练习：一人降低重心，双手持球于体前，另一名同学上一步推送篮球侧后方快速上不换手运球。

b.

两人一组接反弹球体前变向换手运球：接球队员身体重心下降，变向推球，迅速蹬跨，转体探肩，换手护球，摆脱通过。

5.教师巡回指导、纠错。

6.要求学生做展示，鼓励学生勇敢尝试，并进行评价。

7.巩固提高技术动作掌握得好的同学，带领本组其他同学共同练习，极主动参与练习。

1.在小组长的带领下两人一组在各自场地内进行探索体验。

2.学生积极回答，认真听看思考。

3.学生认证剃净，仔细观察动作。

4.学生认真听讲，在小组长的带领下认真练习。

5.

学生积极练习，小组长帮助。

6.

学生做展示，其余同学认真观看。

7.学生在技术高等学带领下进行巩固提高练习。

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×

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× × × × ×

▲学生面向老师。

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×

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×

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×

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×

× × × × ×

▲学生面向老师。

8分钟

15分钟

基本部分

提高，设置障碍，使学生技术提升。

8.

辅助练习

障碍接力游戏规则：将学生分为四组，男女生各两组，成四路纵队站在篮球场底线。每组设置障碍为：三床垫子（女生组折叠，男生组立起），一段加速距离，一个标志。每组第一位同学在老师的口令下先连续跳过障碍物，接着加速跑到标志杆，降低重心绕过标志杆，迅速跑回与第二个同学击掌，以此类推。

8.学生积极参与比赛。按照教师要求，遵守比赛规则。

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×

0

×

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×

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×

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×

0

×

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×

Ʌ

Ʌ

Ʌ

Ʌ

Ʌ

Ʌ

8

分

钟

结束部分

总结评价

1、放松练习。

1、教师总结评价，表扬动作好的学生，鼓励动作一般的学生。

2、宣布下课，师生道别。

3、回收器材。

1、在教师的带领下做放松练习。

2、认真听教师讲解，学会方法，提高成绩。

3、师生道别。

4、帮助老师回收器材。

00000000 00000000 ×××××××

×××××××

Ŷ

4分钟

场

地

器

材

负荷预计

课后反思

1、篮球场

2、篮球40个，图片架四个，图片4张，体操小垫子12个，标志杆12个。

平均心率：120次/分钟

练习密度：35%—40% 心理负荷：中等偏上