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桦甸七中课程设计授课人:刘金香 授课班级:三年七班 授课日期 年 月 日 课题教学目标学生出席情况班级人数缺席人数程序与内容师生活动找一名学生进行时事宣传。教师设问导入新课。学生齐读,了解学习目标。大屏幕展示:自学指导一阅读教材68-70页正文及小材料时间
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- 所属课文:基本政治制度
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- 学校:桦甸市第七中学
基本政治制度名师教学视频(文字实录)
未知
摘要:暂无摘要
关键词:基本政治制度名师教学视频(文字实录)
正文
桦
甸
七
中
课
程
设
计
授课人:刘金香 授课班级:
三年七班 授课日期 年 月 日
课题
教
学
目
标
学生出
席情况
班级人数
缺席人数
程序与内容
师生活动
找一名学生进行时事宣传。
教师设问导入新课。
学生齐读,了解学习目标。
大屏幕展示:自学指导一
阅读教材68-70页正文及小材料时间:3分钟
形式:小组合作学习
任务:小组合作设出问题并将所设问题的答案在书中做好标记。
检测方式:教师提问,小组竞争回答。
基本政治制度
1、理解我国政党制度的内容和优势。
2、懂得民族区域自治制度适合我国国情,具有显著优越性。
3、掌握基层群众自治制度的主要内容及意义。
重
点
难
点
关
键
第
3课时
总课时
11节
我国的基本政治制度?
政协的内容、主题、职能?
了解关于民族区域自治和基层群众自治的内容
修改补充
计划时间
3分
2分
15分
一、情境创设
1、时事政治宣传
2、创设情境
二.目标引领
1、正确理解权力行使需要监督。
2、理解我们增强宪法意识原因。
3、理解我们对待宪法的正确态度和做法。
三.意义建构
(一)中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
1、我国基本政治制度有哪些?
2、我国政党制度的显著特点是什么?
3、为什么要坚持中国共产党的领导地位?
4、我国民主党派的性质(内容)是什么?
5、我国民主党派的地位是什么?
1
程序与内容
6、多党合作的基本方针是什么?
7、人民政协的性质、主题、职能是什么?
8、我国政党制度有哪些优越性?
(二)民族区域自治制度
1、什么是民族区域自治制度?
2、我国的自治地方、自治机关、自治权分别指什么?
3、民族区域自治制度的优越性表现在哪里?
(三)基层群众自治制度
1、基层群众自治制度?
2、居委会和村委会的性质是什么?
3、居民自治的内容是什么?
4、村民自治的内容是什么?
5、实行基层群众自治制度有什么意义? 师生活动
大屏幕展示:自学指导二
阅读教材71-73页正文及小材料
自学时间:3分钟
形式:自学
自学任务:明确左侧问题的答案并在书中做好标记。
大屏幕展示:自学指导三
阅读教材74-75页正文及小材料
自学时间:3分钟
形式:自学
自学任务:明确左侧问题的答案并在书中做好标记。
检测方式:教师提问,学生竞争回答。
针对学生的不同观点或异议,引导学生讨论得出结果,观点仍不统一,教师再次讲解。
找学生总结本课所学知识,教师补充。
根据本课的学习目标,教师设计练习题,让学生自己做,然后统一答案,重点讲解学生出现的错误,做到查缺补漏。
教师布置检测题,学生独立完成,同桌互批互改,发现问题及时纠正。
优
教
学
反
思
点
不
足
改
进
修改补充
计划时间
8分
4分
13分
四、巩固提升
(一)学生更正、讨论
(二)教师点拨更正、拓展
五、回顾小结
六.检测反馈
1、当堂练习
2.当堂检测
七.布置作业
板
书
设
计
基本政治制度
(一)中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
(二)民族区域自治制度
(三)基层群众自治制度
2
3
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关于本教案的常见问题
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