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《二元一次方程组》教案[目标分析]:1、使学生弄懂二元一次方程、二元一次方程组和它的解的含义,并会检验一对数是不是某个二元一次方程组的解;2、通过练习和讨论,进一步培养学生的观察、比较、分析问题的能力. [教学重点和难点]:重点:二元一次方程、二元一次方程组及其解的意义难点:弄懂二元一次方程组解的含
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加减法解二元一次方程组精品学案
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关键词:加减法解二元一次方程组精品学案
正文
《二元一次方程组》教案
[目标分析]:
1、使学生弄懂二元一次方程、二元一次方程组和它的解的含义,并会检验一对数是不是某个二元一次方程组的解;
2、通过练习和讨论,进一步培养学生的观察、比较、分析问题的能力. [教学重点和难点]:
重点:二元一次方程、二元一次方程组及其解的意义
难点:弄懂二元一次方程组解的含义
[教法和学法]:
启发引导法、练习法
[教学过程] 一、复习提问
1、一元一次方程的有关概念及其解法,写出一个一元一次方程,指出它的解是什么?
2、方程中“元”是指什么?“次”是指什么?
二、讲授新课
篮球联赛中,每场比赛都要分出胜负,每队胜一场得2分.负一场得1分,某队为了争取较好的名次,想在全部10场比赛中得到16分,那么这个队胜负场数分别是多少?
思考:
这个问题中包含了哪些必须同时满足的条件?设胜的场数是x,负的场数是y,你能用方程把这些条件表示出来吗?
由问题知道,题中包含两个必须同时满足的条件:
胜的场数+负的场数=总场数,
胜场积分+负场积分=总积分. 这两个条件可以用方程
x+y=10 2x+y=16 表示. 上面两个方程中,每个方程都含有两个未知数(x和y),并且未知数的指数都是1,像这样的方程叫做二元一次方程. 把两个方程合在一起,写成
x+y=10 2x+y=16
像这样,把两个二元一次方程合在一起,就组成了一个二元一次方程组.
- 1 -
探究
满足课堂开始篮球联赛问题中的方程 的值有哪些?把它们填入表中. xy10 ,且符合问题的实际意义x
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
思考1 如果不考虑方程表示的实际意义,还可以取哪些值?这些值是有限的吗?
x,y还可取到小数,如x=0.5,y=9.5;有无数组这样的值。
适合一个二元一次方程的一组未知数的值,叫做这个二元一次方程的一个解。
思考2 上表中哪对x,y的值还满足方程2x+y=16 ②?
x=6,y=4还满足方程②.也就是说, 它是方程x+y=10 ①与方程②的公共解,记作
y
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
x6,y4.
二元一次方程组中各个方程的公共解,叫做这个二元一次方程组的解. 三、巩固练习
1、判断下列方程是不是二元一次方程?
(1)
x+y=11 (2)m+1=2 (3)x2+y=5 (4)3x-π=11 (5)
-5x=4y+2 (6)7+a=2b+11c (7)4xy+5=0 2、关于x、y的方程ax2+bx+2y=3是一个二元一次方程,则a、b的值分别为( )
A .a=0且 b=0 B.a=0或 b=0 C. a=0且 b≠0 D.a≠0且 b≠0 四、课堂小结
首先,让学生回答以下问题:
1、什么叫二元一次方程?
2、什么叫二元一次方程组?
3、什么叫二元一次方程组的解?
五、课外作业
练习册
六、教学反思
- 2 -
文档信息
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