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促进民族团结(一)教学目标1、知识目标:①知道我国有56个民族。 ②知道汉族人口占91.6%,其他55个民族占8.4%。③知道人口在400万以上的少数民族。④知道各民族的分布特点。⑤了解我国的民族政策:知道各民族一律平等,民族区域自治,尊重少数民族的风俗习惯。2、能力目标:初步学会阅读“中国

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促进民族团结教案和学案内容

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关键词:促进民族团结教案和学案内容

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促进民族团结

(一)教学目标

1、知识目标:

①知道我国有56个民族。 ②知道汉族人口占91.6%,其他55个民族占8.4%。

③知道人口在400万以上的少数民族。

④知道各民族的分布特点。

⑤了解我国的民族政策:知道各民族一律平等,民族区域自治,尊重少数民族的风俗习惯。

2、能力目标:

初步学会阅读“中国民族分布”图,说明我国民族分布的特点及主要少数民族的分布地区。

3、情感目标:

1.使学生认识我国是一个统一的多民族的国家。 2.提高对我国民族政策的认识,树立各民族一律平等、互相尊重、团结友爱,共同维护祖国统一的观点。

(二)教学重点:

1、统一的多民族国家和各民族分布状况及其特点

2、我国的民族政策和主要少数民族的分布。

(三)教学难点:

1.我国的民族政策;

2.学会阅读“中国民族分布”图,说明我国民族分布的特点及主要少数民族的分布地区

(四)教学计划:

一课时

(五)教学用具:

多媒体教室、课件

(六)课程类型:

新授课

(七)教学方法:

讲述法、读图法、设疑法、探究法等

(八)教学过程:

新课引入

播放音乐《七月火把节》

上课之前,请听一首音乐,猜猜这是哪个民族的传统节日?(彝族)

我国一个多民民族的大家庭,彝族只是其中的一个民族,今天我们一起来了解更多的民族,大家有兴趣吗?

一.众多的民族

1.请打开课本,第一节《多民族的国家》。快速阅读本页的课文后,回答下列问题,看谁找得又快又准。(投影问题):

(1)人口最多的民族是?

(2)什么是少数民族?

(3)少数民族中人口最多的民族是?

(4)少数民族中人口最少的民族是?

(5)人口超过400万的有?(壮满回苗维,土家彝蒙藏)

2.汉族人数最多,那么汉族和少数民族人口各占总人口的比例是多少呢?

(出示幻灯片扇形图)得出:汉族—91.6%;少数民族—8.4% 过渡:在五十六个民族中,显然不同的民族人口数不同,那么分布区域又怎么样呢?

二.民族分布:

1.投影汉族人口分布:从图中可以看出,汉族的分布遍及全国各地,以东部和中部地区最为集中。

2.那么少数民族的分布又如何呢?

(1)首先请把人口数最多的9个少数民族在图中的相应位置找出来。

壮族:广西

土家:湖南、湖北、四川

满族:东北三省

彝族:云南、四川、贵州

回族(分布最散):宁夏

蒙族:内蒙古、青海

苗族:贵州、湖南、湖北

藏族:西藏

维族:新疆

(2)下面我们来看全部的少数民族的分布:比起汉族的分布,少数民族的分布相对分散,主要分布在:西南、西北和东北地区。

(3)找找少数民族数最多的省区是?

3.从整体看:56个民族交错分布,具有“大杂居”的特点。

从小范围看:如“壮族”集中分布在广西;“藏族”集中分布在西藏。像这样一个民族集中分布在一个地区的特点,我们称它为“小聚居”。

总括:总的来说从图中可以看出我国民族分布情况是:汉族的分布遍及全国各地,以东部和中部地区最为集中。少数民族的分布相对分散,少数民族主要分布地区:西南、西北和东北地区。在少数民族聚居地区也有汉族人口分布。

各民族分布具有“大杂居,小聚居”的特点。

4.那么“大杂居,小聚居”的特点有什么优越性呢?

为各族之间的互相学习和共同发展提供了便利条件。

过渡:一方水土养一方人,长期生活在不同地方的民族都形成了自己独特的民族文化。正所谓“十里不同风,百里不同俗”。

三.民族风情

1.学生活动:下面请同学们来展示一下:你最了解的一个少数民族的风俗。(形式:舞蹈、歌曲、小品、演讲等)

由于时间有限,更的我们就留到课后再分享。

2.老师也为大家收集了一些民族风情:

(1)首先请看图片,猜猜是什么民族的服饰(服饰是区别各民族的重要标志)。(投影服饰图片)

(2)接下来我们来感受一下:一些民族的传统节日。(课件展示)

3.总之,祖国的民族文化丰富多彩,各民族都有自己独特的服饰、民居、饮食等风俗习惯,有些民族还有自己的语言和文字。

请问:如果你去参加傣族的泼水节,变成了“落汤鸡”,你会生气吗?

投影:我们应该尊重少数民族的语言、文字、宗教信仰和风俗习惯等。

过渡:那么你知道国家实行了什么民族政策让各民族和睦统一相处的吗?

四.民族政策

1.读课文后回答:我国的民族政策有?

(1)各民族不论大小一律平等。 (2)尊重各民族的风俗。

(3)实行民族区域自治。

2.下面我们来回顾一下:本章第一节学过的34个省级行政单位中的“5个自治区”(课件展示:五个自治区)

A.我国最南边的自治区: B.我国面积最大的自治区: C.我国最大高原上的自治区: D.我国跨经度最大的自治区: E.我国以回族为主的自治区: 此外,还有自治州(如:四川凉山自治州)、自治县(如北川羌族自治县)、更小的还有自治镇、乡。

课堂小结

1.通过今天的学习我们知道了:(板书)

多民族的国家 汉族分布最广,集中东部和中部. 民族分布 少数民族主要分布:西北、东北和西南

民族分布特点:大杂居、小聚居

(1)各民族不论大小一律平等 (2)尊重各民族的风俗。

(3)实行民族区域自治。

2.歌谣总结:(为了同学们能更好的掌握好今天的内容,老师总结了一个歌谣,我们一起来读读)

中华民族五十六,人口最多是汉族。 少数民族五十五,人口最多是壮族。

汉族分布遍全国,集中东部和中部。 西南西北和东北,少数民族广分布。 各族杂居或聚居,平等团结又互助。

3.课堂练习:

1.我国各少数民族主要分布在________________等边疆地区。

2.我国各民族的分布特点是什么?

3.我国的民族政策有?

结束语:

五十六个民族,五十六朵花,五十六种语言,汇成一句话——“爱我中华”。让我们一起来高歌《爱我中华》吧。

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