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调节你的情绪教学设计一、教材分析本教材选自于人教版2001版,共两课时。充分体现了“健康第一”的原则。本教材通过介绍消极情绪的危害,科学合理的对待情绪问题,提供一些调节情绪的手段与方法,对于青春期的学生而言,是很重要和必要的。运用诸多的事例,充分说明消极情绪的危害;通过心理学的分析,科学的介绍一些调

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3.调节你的情绪多媒体教学设计及其点评

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3.调节你的情绪多媒体教学设计及其点评

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正文

调节你的情绪

教学设计

一、

教材分析

本教材选自于人教版2001版,共两课时。充分体现了“健康第一”的原则。本教材通过介绍消极情绪的危害,科学合理的对待情绪问题,提供一些调节情绪的手段与方法,对于青春期的学生而言,是很重要和必要的。运用诸多的事例,充分说明消极情绪的危害;通过心理学的分析,科学的介绍一些调节情绪的方法。通过提出问题,发现问题,分析问题,解决问题的思路,进行教学。

二、

学情分析

初三学生,正处于青春期和叛逆期,同时又面临中考的压力,本课教材的学习,对于初三学生来说,是很有必要,也是正当时。对于学生而言在学习和生活中,必然会遇到困难和挫折,通过本教材的学习,让学生充分认识到消极情绪的危害,从而科学的进行自我调节,通过学习,掌握一些调节情绪的方法,以便在今后的学习和生活中克服消极情绪,保持乐观、开朗的心境,能较好地调节和控制情绪。

三、

教学目标

1、通过教学,使学生明确什么是积极情绪和消极情绪,以及对人身心的影响,认识到学会调节情绪的意义和作用;

2、引导学生正确认识调节情绪的重要性,掌握几种调节情绪的方法,以便在实际生活中克服消极的情绪,保持乐观、开朗的心境,能较好地调节和控制情绪。

四、

教学重点、难点

重点:消极情绪的危害性、调节情绪的有效方法

难点:掌握调节情绪的方法

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