3．排球优秀课堂实录

第 周

第 课时

年级： 任课教师： 教学内容

排球分组教学比赛

学期期末考试要求

1、认知目标：学习排球比赛规则。

2. 技能目标：熟练掌握排球发

球、垫球、传球技术的组合。

3. 情感目标：

培养学生对排球的

学习兴趣和团队意识。

教学目标

教学

重点

课序

开

始

部

分

发球、垫球和传球的技

术组合。

教学

难点

发球、垫球和传球的技

术组合。

运动负荷

教学内容

一、课堂常规

1.体育委员整队，检查人数，向老师报告

2.师生问好

3. 宣布本节课的教学内容与要求

4. 检查着装，安排见习生。

5.安全教育。

教学组织与要求

组织 ××××××××× ××××××××× ×××××××××

××××××××× ○ ▲ 教法：1、声音宏亮 2、精神饱满

3、注重仪表 4、语言亲切

要求：快、静、齐

时间

次

数

一、

徒手操

1、

伸展运动

2、

扩胸运动

3、

踢腿运动

4、

体侧运动 准

5、

跳跃运动

6、

弓步压腿

备

7、

活动腕关节和踝关节

部

二、

慢跑

500米

分

组织如下：

XXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXX 0 △

要求：1、列队要快、静、齐。

2、体育委员声音洪亮。

组织：（如图）成一路纵队进行热身跑

＊

＊

＊

＊

＊

＊

＊—→

要求：按顺序跑步

由体育委员带领同学进行

图三

一、排球分组教学比赛

（一）、排球比赛规则。（图三）

1参赛人数：每班选择6-12人

为一

个代表队，选择各自的队

长；

2三局二胜制，

第一局到第二局，

先获得25分并至少领先2分则

胜一

▼

×××××××××××××

局。若局数为1比1时，在

决胜局(第

×××××××××××××

三局)，

先获15分并领

先对队2分

为胜。

3球队上场阵容：各队必须始终

保基

本

部

分

持六名队员在场比赛。

每局开

始时所决定的球员位置轮转顺

序均须维持到该局结束。

4.发球：以单手或单臂的任何部

位将球击出。

在击发球的瞬间或

跳跃发球起跳时，

发球员不得触

及球场1.选择出代表队后，由老师组织比赛。

图四

2.可适当降低比赛规则，以强化学生排

球发球，垫球，传球技术。将发

场区(含端线)或发球区以

外的地面。球场地

减小相应的尺度，促进学生击球后，可踏入或落

于发球区外或积极性。

3.赛前双方队员握手，提高由双方队长用“剪场内。

第一裁判鸣

笛指示发球后，

学生的团队

意识。发球员必须在八秒钟内将球击出。

刀、石头、布”

的形式决定发球权。裁判鸣笛前所发出的球无效，应重新发球。

（二）、组织班级队员比赛。

（见图四）

（三）、

比赛中，

着重讲解排球发球，

垫球，传球技术动作。

包括决胜局的发

球。

4.同学可另行组队在场地二进行教学比

赛。也可为自己的班级加油助威。

5.教师充当裁判角色，在场边指导学生

做动作，跑动等。

6.比赛结束后，分析比赛过程中的优点

和缺点，表扬同学们的．讲解：

2．示范：（分解

示范）

1）慢动作示范

2）正常速度示范

3）改变方向的动作示范

3．指挥学生练习（口令）

4．纠错再练

二、教师讲解马步，弓步，歇步和冲拳的动作要领

二、学期期末考试要求

1、考试目的只是为了反馈本学期的学习情况。

2、所以所有同学要认真对待。

3、要充分的做好准备活动。

4、注意安全。

积极性。

要求：1.学生运用学过的技术动作完成比赛，并在比赛逐渐进行的过程中

增加难度。

每结束一局，

双方交换场地，

进行下一局比赛。

2.第二局比赛，发球失误扣两分作为惩

罚，

比赛中传出好球的加两分作为奖励，

均由教师判罚。

3.安排学生捡球，计分。

结

束部分

1．集合清人、放松徒手操

2．课堂小结

3．布置作业与宣布下次课内容

4．安排值日生归还器材

5．师生再见

四列横队成体操队形，如图（4）

XXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXX

△

教法：教师领做

要求：动作放松、轻巧

排球场两个。

排球36个。

场地

器材

教学

反思