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《函数背景下的交点问题》教学设计孟村县王史中学于淑娟教学目标:本节主要复习以下内容:(1)如何利用点的坐标求函数解析式。(2)如何利用函数解析式求图像上的点的坐标。(3)如何判断一个点是否在函数图像上。(4)有关两个函数的交点问题。教学过程:一、知识回顾:例1、如图,在直角坐标系中,矩形OABC的顶
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反比函数在物理学中的应用教案和课堂实录
未知
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关键词:反比函数在物理学…教案和课堂实录
正文
《函数背景下的交点问题》教学设计
孟村县王史中学
于淑娟
教学目标:
本节主要复习以下内容:
(1)如何利用点的坐标求函数解析式。
(2)如何利用函数解析式求图像上的点的坐标。
(3)如何判断一个点是否在函数图像上。
(4)有关两个函数的交点问题。
教学过程:
一、知识回顾:
例1、如图,在直角坐标系中,矩形OABC的顶点O与坐标原点重合,顶点A、C分别在坐标轴上,顶点B的坐标为(3,2),过点D(0,3)和E(6,0)的直线分别与线段AB,BC交于M,N。
(1)求直线DE解析式和点M的坐标。
(2)若反比例函数的图像过点M,求该反比例的解析式,并通过计算判断点N是否在该函数的图像上;
二、探究新知:
例2.
如图2,四边形ABCD是平行四边形,点A(1,0),B(3,1),C(3,3).反比例函数y= m
(x>0)的图象经过点D,P是一次函数y=kx+3-3k(k≠0)的图象与该反比例函数图象的一个公共点.
(1)求反比例函数的解析式;
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x
(2)通过计算,说明一次函
数y=kx+3-3k(k≠0)的图象一定过点C;
三、
知识应用:
(
t
1)
x
3
在x=0和x=2时
例3.
已知二次函数
ytx函数值相等。
(1)求二次函数解析式。
m)(2)若一次函数
与二次函数的图像都经过(1,点,求m和k的值。
(3)设二次函数的图像向左平移n(n>0)个单位,同时将(2)中得到直线向上平移n个单位。当平移后直线和平移后二次函数图像有公共交点时,n的取值范围。
2ykx7四、课堂总结:
五、拓展提升:
例4、在平面直角坐标系xoy中,已知直线L的解析式为:y=kx+x-k+1,若将直线L绕A点旋转,如图所示,当直线I旋转到L1位置时,K=2且L1与y轴交于点B,与x轴交于点C;当直线L旋转到L2位置时,K=-2/5且L2与y轴交于点D。
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(1)求点A的坐标;
(2)直接写出B、C、D三点的坐标,
连接CD,计算
ADC的面积;
(3)已知坐标平面内一点E,
其坐标满足条
件E(a,a),
当点E与点A距离最小时,
直接写出a的值.
六、布置作业:整理习题于作业本上。
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