时、分、秒优秀教学设计
时、分、秒优秀教学设计
未知
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关键词：时、分、秒优秀教学设计
正文
时、分的认识
实验小学田璐
教学内容:教材76,77页中例1、例2,课堂活动。
教学目标:
1、让学生进一步学习钟面的知识,进一步认识时间单位时、分。
2、初步建立1时、1分的时间观念,掌握 1时=60分。
3、会合理安排时间,珍惜时间。
教学重点:认识1时、1分,并建立1时、1分的时间观念,掌握1时=60分。
教学难点:建立1时、1分具体的时间观念。
教学准备:多媒体课件、学具钟面、答题卡。
教学过程:
一、引入
民族小学放学的时间是3时30分。
在这句话中,用到了哪些时间单位?(板书:时、分的认识)二、合作交流,认识钟面。
1、小组观察钟面,交流、汇报。
2、认识钟面上的12个数字,时针、分针、秒针及特点。
3、认识大格和小格。
(1)小组内数一数钟面上共有几大格?每大格有几小格?一共有几小格?
(2)课件演示有12大格。
(3)说说数小格的方法,课件演示有60个小格。
4、认识1时、1分。
(1)时针走一大格所用的时间是1时。
师:时针从2到3
从5到6
从11到12
所表示的时间分别是多少时?
(2)分针走一小格所用的时间是1分。
师:分针走一大格是多少分?
从12到1
从3到4
从10到12
各是多少分?为什么?
分针走一圈是多少分?为什么?
5、认识时、分之间的关系。
(1)分针走一圈,时针走了多少?
①学生操作感知。
②小组交流。
③汇报。(板书:分针走1圈时针走1大格)
60分1时
(2)课件展示,时针和分针同时走同时停,分针走一圈,时针走一大格。(60分=1时)
三、自主活动,感知体验。
1、看一分钟动画片,感受一分钟长短。
2、体验一分钟能做哪些事。
3、1时到底有多长时间?(1时有60个1分)
①一节课有40分+()分=1时
②回家体会1时能做哪些事。
四、课堂小结
通过这节课的学习,有哪些收获?
朗读有关珍惜时间的名言:一寸光阴一寸金
寸金难买寸光阴
板书:
时、分的认识
分针走1圈时针走1大格
60分 = 1时
40分+( )分 = 1时
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-24 11:57:00
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作者信息
5ygggwenku_3842
来自：学校：黔江区实验小学校
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