4．发展你的体能教学创新设计

《体育与健康》设计

一、指导理念

本课突出“健康第一”的指导思想，以新课标为依据，激发学生的运动兴趣，掌握一定的运动技能，提高学生的身体素质；并发挥学生主体地位，培养学生创新精神、合作意识及实践能力，同时进行思想品德教育。

二、主要教学原则

1、

全体性原则

在课堂教学中力求面对全体学生，在课前、课中、课后研究不同层次学生情况和学习需要，利用师生之间的双向交流获得教与学的信息，在教学目标、教学内容和练习方式上力求体现教学的层次。

2、 全面性原则

在教学内容上力求发掘教材中的知识因素、技能因素、思维因素，全面完成课堂教学目标。

3、 主体性原则

营造发展学生个性、创造性的学习环境，充分体现学生为主体，寓技能学习和发展身体素质于游戏之中，提高学习的趣味性，使学生在各项活动中培养自信、合作等良好心理品质，体会体育运动的快乐。

三、达成目标

1、 基本掌握变向跑技术，并应用于实际上。

2、 发展学生身体素质。

3、 培养学生创新、团结协作、竞争意识。

四、教学内容

1、变向跑。

2、展示利用轮胎进行队团协作练习。

五、课的设计思路

1、根据年龄特点设计 本课学生是初二年级，性格活泼好动，喜欢游戏活动等特点，让他们进行友情分组和同质分组不同的教学形式。

2、根据教学目标设计 这一学期教学目标之一：基本掌握变向跑技术；发展学生身体素质。本课以废旧自行车轮胎和蓝球作为器材，教学方法和内容都围绕它们展开。

3、在课中为了保证学生们活动时间，组织教学形式以分组练习为主。

4、转变以教师为中心的传统体育教学观念，在教师指导下，学生由被动学习、被动的接受变为主动参与的学习主体。

5、音乐、游戏寓于体育教学，让学生们在轻松、愉快的环境进行体育运动，享受到体育所带来的无限快乐。

课堂教学结构流程图

常规

热身运动“大家都来动一动”

游戏

变向跑

学习变向跑技术 应用变向跑技术

学生评价

展示利用轮胎进行队团协作练习

放松：“画山绣水肇庆情”舞蹈

师生再见

年级：初二（2）班 人数：40人

执教：李勇

18年12月

4、 基本掌握变向跑技术，并应用于实际学习目标

6、 培养学生创新、团结协作、竞争意识。

学习

内容

教学集队—热身运动“大家都来动一动”—游戏：“反应与合作”—变向跑—展示利用轮胎进行队顺序

顺时达成目标

学习内容

序

间

参与技能

心理、社会适应

负荷

一、集合队伍：快、静、齐。

一

1

`上。

场地1、 旧自行车胎50条

5、 发展学生身体素质。

2、 标志10只

器材

3、 篮球22个。

1、

变向跑

2、展示利用轮胎进行队团协作练习

团协作练习─学生评价—放松：“画山绣水肇庆情”舞蹈—教师小结、师生再见

教师指导

学生学习

一、养成良好的纪律作风。

一、体育委员集二、1 教师队，检查人数。

提出问题，引导学生进一、学生在体育委员指挥下集队。

入课堂学

习。

二、师生问候，2 教师宣布检查服装。

课的目标、

二、讲文二、培养讲文明、明、懂礼仪，仪表端庄，服装整齐。

懂礼仪的好习惯。

内容。

二、师生相互问

候，明确学习目标和内容。

三、安排见习生。

三、利用安全知识，保护自已。

三、学会保护，安全教育。

四、热身运动“大家都四、热身运动“大来动一动”

家都来动一动”

1、并脚前后五、1培养学生1、并脚前后小锻炼前热身意五、全体3

`

小跳，同时拍掌。

五、学生以体操队形散开。

跳，同时拍掌。

识，调动学生情学生，快乐地活动二

绪。

小

2、双腿前后交叉2、双腿前后小跳，同时拍掌。

交叉小跳，身体。

2发展协调性。

3下蹲运动。

同时拍掌。

3下蹲运动。

4、高抛轮胎，同时拍掌。

4、高抛轮胎，同时拍掌。

4`30＂

六、全体六、培养学生遵中

学生积守规章制度习五、游戏：“反五、游戏：六、讲述应与合作”

“反应与合游戏要

三

极参与，惯和团结合作1、一人踩一个轮圈。

作”

求。

在遵守规则的前提下，努力竞争。

精神。

1、一人踩一

2、谁的轮圈站着人最多。

2、谁的轮圈站着人最多。

17`

个轮圈。

1、全部学生进行练

六、变向跑

(一)学习变向跑技术

(10`)

中

(一)学习变向跑

1、 培养学生团结合作、刻苦耐劳、竞争意识和社会公德心。

2、 发展学生的

个性和创造能示范。(图一)

力。

4、教师领做动3、 培养学生对体育锻炼的兴趣。

小

5、两人一组练

习。(图二)

作。(图一)

3、教师讲解变向跑动作要领：重点（1）身体重心下降。（2）

（2）结合实际身体重心东1、学生要在教师唱完一段“一分钱”歌词前完成自编标志的

习。

技术

1、教师诱导学生发挥想2`30＂

2、基本掌控变向跑技

1、学生自编标志和跑练习

像力,并唱一段“一分钱”歌词调动气氛。

2、学生展示、点评。(图一)

术，并且会应四

1`

用。

3、教师讲解、2、找两名学摆放。

生展示、比较动作优点。

2、两名学生展示

3、学生

根据要求，全1`

情投入。

3、学生留心视听。

1`

4、通过轮胎多

中

（1）正规练习。

4、学生跟随教人组合

4`30＂

练习，让学生

防守练习。

西侧移。（3）师做动重心腿蹬作。

（二）应用变向懂得如跑技术

何求生的技能1、教师讲解示地。示范35、学生次：原地左、根据要右变向动求，进行范、启示。(图作，完整变三)

向跑动作。

变向跑练习。

意识。

教师领做2、两人一组做4、蓝球或足球带动作3次：

（二）应用变向球过人变向跑练习。

1、学生跑技术

(7`)

(图二

留心视听。

1`

2、3学生根据要

求，进行变向跑

应用练3`

3、四人一

原地左、右变向动作，完整变向跑动作。

习。

七、学生根据本人水平

3`

大

组做蓝球或足五

球带球突破防守接球练习。(图四)

或友情组合进

5、教师巡视行队团

七、展示利用轮和参与学生胎进行队团协练习

协作练习，评价体会。

作练习

（二）应用9`

1、五人自由组变向跑技术

合同时踩一个轮胎移动。

1、教师示范、启示四2、按上述方法次。

进行集体比赛。

2、3教师巡3`

中

（1）距离竞赛。

视和指导。

（2）时间竞赛。

八、展示利用轮胎进行3、二组学生展队团协作精示，然后谈体会。

神练习

5`

中

1、教师巡视。

2、（1）距离竞赛，教师

参赛，学生做裁判。

（2）时间竞

赛，教师喊

号计时。

3、选学生谈

1`

体会。

全体师生在音乐的伴发挥学生想象小

奏下进行放松。

学会调整1、 培养团结合七

1`

八、放松：

学生们随音乐六

4`30”

和创造能力。

教师领做

翩翩起

舞。

九、

学生们自由地身体、作精神和讲文

1、教师小结。

靠近教师认真

心理的放松。

明、懂礼仪的好习惯。

2 、师生再见

聆听

一、达成学习目标情况

1、 运动参与：

课

后

小

结

2、 运动技能：

3、 身体健康：

4、 心理健康：

5、 社会适应：

二、学生自评情况：

三、教师的认识

四、存在的问题

五、今后的思路