10 狼和小羊ppt专用说课稿内容

《狼和小羊》教学设计

教学目标:

1、继续巩固本课的生字,理解由生字组成的词语;

2、能正确、流利、有感情地分角色朗读课文;

3、凭借对课文的朗读、感悟,让学生懂得像狼一样的坏人,总找借口做坏事,他们是不讲道理的。

教学重点:让学生通过观察媒体投影、联系上下文反复朗读来理解关键词语、句子的意思,从而理解课文内容,并在理解内容的基础上指导学生读好人物对话。

教学难点:体会狼找借口做坏事、不讲道理的本性。

教学过程:

一、创景激趣,自主设疑

1、动画导入

师:(动画)从前,有一只可爱的小羊,每天过着无忧无虑的生活。你瞧,阳光下的小羊,一会儿在弯弯的小溪边散步,一会儿躺在青青的草地上晒太阳……多么悠闲自在啊!

师:可是有一天,这只小羊正在小溪边喝水,(点击惊险音乐)一只狼走过来了。接下来会发生什么事呢?同学们想知道吗?

2、现在我们听课文朗读,边听边想:课文讲了一件什么事?

3、揭题板书

师:我们今天就来学习一则寓言故事《狼和小羊》(板书课题)。我们一起来读课题。

生:齐读课题。

师:读了课题,同学们脑海中出现了哪些小问号?狼和小羊之间会发生什么故事呢?

师补充:我们要以事明理,学习这个故事以后我们将会明白一个什么样的道理?

二、研读感悟,自主探究

学习活动一:

1、大声朗读课文,勾画出自己不懂的字词,查阅工具书或者请教同学、老师。

2、标出自然段序号。

师过渡语:狼非常想吃小羊,它故意找小羊的碴儿。(板书:想吃)三、多元导悟,合探解疑

1、学习活动二:

请同学们用自己喜欢的方式朗读课文2-6自然段,再两人小组合作讨论:狼为了吃到小羊,他找了哪些借口?把狼说的话请用“~~”画出来,狼和小羊谁说的在理?请在表格中打“√”

2、狼这么想吃小羊,狼第一次对小羊说了什么,谁把狼找借口时说的话读一下,(板书:弄脏)注意标点符号。

“!”想用歪曲的事实,恶人先告状,读时用肯定的语气。

“?”读出问句的语气。试读、指名读。

过渡语:小羊听后怎样?为什么会大吃一惊?

3、学习第3自然段。

(1)指名读。

想:小羊听了狼的话后态度怎样?(温和)指导朗读,小羊很有礼貌。

(2)投影:我怎么会把您喝的水弄脏呢?(女生读)

我不会把您喝的水弄脏。(男生读)

师:那一句话更能表现出小羊吃了一惊?

讲解:反问句,表示强调不会把水弄脏。

想一想:他们俩谁说的有道理?为什么?

(小羊的话有道理,因为水不会从下游流向上游,所以说狼是故意找碴儿。)(板书:不会)

像狼这样故意找小羊的麻烦,挑小羊的毛病这种行为就是(找碴儿)

(4)分角色读2、3段。

过渡语:狼没占到理,它不甘心,它的态度有什么变化?又找什么碴了?(板书:找碴儿)

4、学习第4、5自然段。

(1)思考:狼第二次找了什么借口?(生汇报)

狼找的借口可能是真的吗,小羊是怎样申辩的?

交流汇报:

(狼第二次找的借口是:“就算这样吧,你总是个坏家伙,我听说,去年你在背地里骂我,是不是?”)(板书:骂)理解:气冲冲(ABB):形容非常生气的样子。背地里:在背后,不是当面的。指导读狼说的话。

小羊是如何申辩的?

(小羊的申辩是:先肯定地说:“那是不可能的。”然后进一步用“去年我还没有生下来哪”这个事实,说明自己不可能说过狼的坏话。) (板书:没出生)

啊:表示惊讶。

指导朗读:

狼“气势汹汹”地说,要读出蛮不讲理的语气。(板书:蛮不讲理)小羊的样子“可怜”,急得“喊”了起来,要读出认真申辩和害怕的语气。

试读,指名分角色朗读。

过渡:狼两次找借口想吃掉小羊,都被小羊理直气壮地反驳了, (板书:讲道理)狼仍然不甘心。

5、学习第6自然段。

(1)狼第三次找了什么借口?(先是骂小羊,又找的借口是:“说我坏话的不是你就是你爸爸,反正都一样”。

句子训练:不是……就是……(例句:这件好事不是班长做的就是学习委员做的。)

(3)指导读:狼这时是:龇着牙,(动作)逼近小羊大声嚷道,并且向小羊身上扑去。)读出狼凶狠的样子。(板书:只讲道理是不行的)试读,指名读,全体读。

6、学习活动三:角色朗读。(小组合作,男女生角色扮演,互换角色朗读,代表板演。)(说说表现好和不好的地方)

7、学习活动四:课本剧表演(用上手套玩偶)

二、巩固深化,学用延展

1、狼想吃掉小羊,三次故意找碴儿,无中生有,没事找事,小羊虽然温和善良,据理力争,但毫无用处。通过这个寓言故事,你们明白了什么?

(这个寓言故事告诉我们:对于像狼一样的坏人,我们不能太善良,要认清他们的本性,要设法和他们斗争。)

2、续编故事:师读“说着,就往小羊身上扑去”,讨论:结果会怎样呢?(发奖品)

3、我们在日常生活中对待像狼一样的坏蛋,我们应怎么做?聪明的同学们,发挥自己的想象来谈谈吧。

板书: 10狼和小羊

想吃找碴儿温和

弄脏不会骂没出生蛮不讲理讲道理只讲道理是不行的