语文园地四第二课时 公开课

语文园地四

授课内容:识字加油站+我的发现+日积月累

教学过程:

一、创设情境,兴趣导入

导入新课:同学们,学习了本单元,我们知道了我国有美丽的庐山瀑布、黄山的奇石、风光秀丽日月潭等,同时大家也收集了很多风景优美的地方,感受到了我国的大好河山壮美,此时此刻你最想去什么地方旅游?说说你的理由?让我们一起上车向快乐出发吧!

二、交流学习、讨论补充

(一)识字加油站

有位同学想去北京,车票都买好了,就是看不明白,我们一起帮他看看吧。[课件显示]

1.观察车票,(请看大屏幕,我们按照从上到下,从左到右的顺序读一读,认一认,说一说你得到了哪些信息?)

处理“昌”,知道这张车票是从南昌到北京的。②处理“铺”,车票告诉我们:2016年9月4日19:35开,在火车上的位置是7车011号下铺。③317.5元,新空调,硬卧④限(很恨狠)、限乘当日车次,今天可以坐,明天不可以。乘(千人乘车去北京)南昌售?(南昌卖出去的)

2.再认一认8个字,用红笔圈起来的几个字。个别读一读。再看看这张车片,上面的字我们都认识吗?

3.把课前我们准备的车票拿出来,和同学交换,相互认一认,看看

还能认识哪些汉子?

4.机票、明信片、身份证都可以识字

总结:处处留心皆学问,原来汉字就在我们的生活中,细心的小朋友就能得到它。

(二)我的发现

孩子们,洛阳地脉花最宜,牡丹尤为天下奇。现在正是牡丹盛开的季节,我们一起到洛阳去看看吧?请看大屏幕。[课件显示]

1.赏牡丹:【课件显示】说说都有什么颜色,到底怎么说更准确呢?

2.读词语,发现秘密(请大家书翻到56页“我的发现”,读读这些词语,看看你能发现什么?)让学生自由表达:①表示白色的词语也有很多种②同一种颜色也有很多③表示颜色的字再加一个就能表示另一种颜色,也就是说红字加上“粉”“橘”就是不同的红色。

3.词语积累:【课件显示】:(重现词语)

4.做游戏:一字开花。

(1)在红、白、黄、绿、兰、紫中选一个字,再加一个字组成表示颜色的词语,看那一组写得多,写完后选一个词语说一句话。

(2)3分钟后我们汇报,师生评价。

过度:中国汉字文化真是博大精深,一个表示颜色的字再加一个汉字组在一起就呈现不同的色彩,这就是中国汉字的魅力。

(三)日积月累

过度:同学们,我们欣赏了牡丹,丰富了词汇,向下一站出发吧。课前老师了解到咱们班同学已经去过很多景区,不妨邀请他们当导游带领大家参观,可以吗?谁先来:

1.(1)桂林山水甲天下。【课件显示】(三个是随机的)

同学汇报:

(2)上有天堂,下有苏杭。谁愿意为大家介绍苏杭:有请超越组:

(3)五月归来不看山,黄山归来不看岳。

(4)积累三句名胜名言

2.名言拓展:

你们还收集了哪方面的名言?咱们一起分享一下:

两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。---三峡

欲把西湖当西子湖,淡妆浓抹总相宜。---西湖

山中有水,水中有山。---日月潭

登泰山而小天下---泰山

故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。---扬州

不知庐山真面目,只缘身在此山中。---庐山

只有在天上,更无与山齐。---华山

不到长城非好汉---长城

金碧辉煌紫禁城---故宫

两岸青山相对出,孤帆一片日边来---天门山

三、总结概括,提升意义。

本节课,你收获到了什么?

1、识字的方法很多,只要我们留心,哪里都能学习。

2、用名胜名言让我们很快记住一个地方,还可以给被人推荐。中国有这么多好玩的地方。

3、汉字真好玩,汉字真有趣。

小结:下课后。请大家把这些收集到名胜名言、积累的词语卡、以及识字方法在我们班的展示台上,大家也可以随时发现,随时补充,随时学习再学习。今天的课就上到这里,下课。同学们再见!