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习作多媒体教案及点评｜教案在线预览

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关键词：习作多媒体教案及点评

正文

十字中心校

语文

教案

执教者：李志祥

课题

10、松

鼠

教学时数

1课时

教学目标

1.学会本课的11个生字。

2.朗读使学生了解松鼠的外形特征、生活习性。

3.了解本文的说明顺序，方法。

4.增长学生的知识，激发学生仔细观察小动物的兴趣。

重点

引导学生在读中感受松鼠的特点，学习作者的表达方法

难点

学习课文中准确的说明，形象细致的描写

教学重难点

教学准备

教学步骤

导

学

教案、PPT课件,

学习活动

备注

第一课时

一、激发兴趣，导入新课

播放松鼠的视频：同学们，今天老师要给大家介绍一种小动物，它是谁呢？别着急，它来了（用多媒体播放“松鼠”），看完之后，请用简洁的语言说说你刚才认识的这位朋友，说说你最喜欢它什么？用一个词概括一下。

那么，大家想不想了解更多关于这位朋友的秘密呢？今天我们就来学习法国著名博物学家布封所写的一篇说明文——《松鼠》，让我们读一读，他给我们介绍了松鼠哪些方面的内容。

二、整体感知，明确目标

1、初读课文，自学生字

自读课文，找出文中的生字，学生自学生字、巩固生字.自己读书，画出不懂的词语，

自由朗读课文，做到正确、通顺.标出自然段序号，再想一想，每个自然段主要说的是什么?

2、默读思考，合作交流

默读课文，边读边想：松鼠是一种怎样的动物?课文是从哪些方面介绍小松鼠的? 在学生独立思考后，在小组内交流、讨论自学结果，教师参与交流，适当点拨.

3、围绕重点，全班研讨

学生围绕提示问题在小组内交流后，在全班发言。

教

练

松鼠是一种怎样的动物?齐读第一句话，体会它统领全文的作

用。

课文是从哪些方面介绍小松鼠的?鼓励学生从不同方面回答，教师加以归纳。

漂亮：从面容、眼睛、身体、四肢、尾巴、形体等方面表现它的外形特点。

驯良：在高处树上活动、不接近人的住宅（不侵犯人类）、晚上活动（不骚扰人类）、常吃的食物等，是从活动的范围、时间、吃食物方面表现它的特点。

乖巧：从过水（智慧）、警觉、储存食物（聪明）、跑跳（轻

快）、叫声（丰富的感情）以及搭窝、窝口设计方面（聪明、勤快）表现它的特点。

最后写繁殖、换毛（爱干净）等方面是补充说明其习性。

三、拓展延伸

作者向我们准确、生动地介绍了松鼠的特征及生活习性.除

了文章中介绍的松鼠特点外，你知道松鼠还有哪些特点吗?请学生补充课外资料。

四、小练笔

学习完这篇课文，你该如何介绍自己喜欢的动物呢? A、准确生动的语言；

B、合理清晰的结构；

C、鲜明的事物特征；

D、恰当选用说明方法。

五、小结

由学生总结本节课的收获，老师引导学生从写动物的外形特征和活动特征方面的谈。

作业设计

六

当堂作业

1、熟读课文,抄写本课生字、词。

2、小练笔：假如你是一只小松鼠，你该怎样介绍自己呢?

板书设计

漂亮（外形）

松鼠驯良（活动）

乖巧（行动）

资料摘要

习作多媒体教案及点评