2、千以内数的读、写教案和课堂实录｜教案在线预览

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《千以内数的认识》练习课吕秉春2018.4.13 教学目标：1、使学生借助于算盘读写数的能力有进一步的提高，培养学生形成正确的数感，掌握数的组成。2、使学生发现问题、解决问题的能力有更进一步的提高，培养学生勇于探索知识的能力。教学重点：利用数的组成进行读写数。教学难点：能利用数的组成去探索开放性的问

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所属课文：2、千以内数的读、写

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2、千以内数的读、写教案和课堂实录

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关键词：2、千以内数的读、写教案和课堂实录

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《千以内数的认识》练习课

吕秉春

2018.4.13 教学目标：

1、使学生借助于算盘读写数的能力有进一步的提高，培养学生形成正确的数感，掌握数的组成。

2、使学生发现问题、解决问题的能力有更进一步的提高，培养学生勇于探索知识的能力。

教学重点：

利用数的组成进行读写数。

教学难点：

能利用数的组成去探索开放性的问题。

教具准备：

课件、计数器、算盘、数字卡片

教学过程：

一、回顾与整理

千以内数的数数

千以内数的组成

千以内数的认识千以内数的读法、写法

用算盘表示数

二、综合训练

（一）摆数游戏

1、小老师用三张数字卡片摆出一个三位数，其余同学写数、读数，说数的组成，并在算盘上拨数；按老师的要求数数（顺着数，倒着数）。

2、用同样的方法和程序在小组长的组织下组内活动。

（二）闯关练习（羊羊运动会）

1、数的组成：

（1）跨栏：一个数它是由2个百、1个十和2个一组成的，这个数是多少？

（2）跳水：一个三位数，个位上是9，十位上是5，百位上是1，这个数是

多少？

（3）射击：这个数是最大的四位数。

2、数序练习

（4）马拉松：这个数是在5559和5561中间。

（5）拳击：这个数是在4947后面的第5个数。

（6）滑雪：这个数是从1171开始倒着数的第4个数。

3、延伸：数的大小比较

（7）射箭：三位选手每人投7次，分数最高者获胜。

三、小结：

通过这节课的练习，你又学会了哪些本领？

三、拓展：

想一想：

由6 ,2 ,0组成的三位数有几个? 要读零的有哪几个? 不要读零的有哪几个?

关于本教案的常见问题

Q：2、千以内数的读、写教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2、千以内数的读、写》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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