13 画杨桃 教学实录
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13 画杨桃 教学实录
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正文
《画杨桃》第一课时教案
安平中心小学
朱云蕾
一、新课导入
1、说说你们喜欢吃的水果。
2、介绍杨桃。
二、检查预习情况
1、开火车读词语。
2、“摘杨桃”，生读生字。
3、出示要求会写的生字，讲解字的间架结构。
4、出示重点字词的意思。
三、整体感知课文
自由读课文，想一想这篇课文主要写了一件什么事。
四、进入课文
1、读课文第一自然段，思考：“我”看到的杨桃是什么样子的。
2、联系课文，想一想我画杨桃的态度。
3、同学们看了“我”的画是怎样的态度。
4、老师看了“我”的画是怎样的态度。
5、思考：老师的神情为什么变得严肃了。
6、找出师生的两段对话，感受同学们的态度变化。
7、反复读老师说的那段话，思考其中的含义。
五、布置作业
1、抄写生字两遍。
2、摘抄有关为人诚实的名言或格言。
六、板书设计
13
画杨桃
“我”的做法：认认真真
老老实实
同学们：哈哈大笑
老师：看到是什么样的就画成什么样的。
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