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《画杨桃》第一课时教案安平中心小学朱云蕾一、新课导入1、说说你们喜欢吃的水果。2、介绍杨桃。二、检查预习情况1、开火车读词语。2、“摘杨桃”,生读生字。3、出示要求会写的生字,讲解字的间架结构。4、出示重点字词的意思。三、整体感知课文自由读课文,想一想这篇课文主要写了一件什么事。四、进入课文1、读课

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13 画杨桃 教学实录

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13 画杨桃 教学实录

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《画杨桃》第一课时教案

安平中心小学

朱云蕾

一、新课导入

1、说说你们喜欢吃的水果。

2、介绍杨桃。

二、检查预习情况

1、开火车读词语。

2、“摘杨桃”,生读生字。

3、出示要求会写的生字,讲解字的间架结构。

4、出示重点字词的意思。

三、整体感知课文

自由读课文,想一想这篇课文主要写了一件什么事。

四、进入课文

1、读课文第一自然段,思考:“我”看到的杨桃是什么样子的。

2、联系课文,想一想我画杨桃的态度。

3、同学们看了“我”的画是怎样的态度。

4、老师看了“我”的画是怎样的态度。

5、思考:老师的神情为什么变得严肃了。

6、找出师生的两段对话,感受同学们的态度变化。

7、反复读老师说的那段话,思考其中的含义。

五、布置作业

1、抄写生字两遍。

2、摘抄有关为人诚实的名言或格言。

六、板书设计

13

画杨桃

“我”的做法:认认真真

老老实实

同学们:哈哈大笑

老师:看到是什么样的就画成什么样的。

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