3 乡下孩子PPT配套优秀教学设计内容是什么类型的资料？

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3 乡下孩子PPT配套优秀教学设计内容｜教案在线预览

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关键词：3 乡下孩子PPT配套优秀教学设计内容

正文

教学目标:

1.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

2.学会本课生字,理解由生字组成的词语。

3.了解乡下孩子丰富多彩、幸福愉快的生活,培养热爱农村、热爱大自然的思想感情。

教学流程:

一、观察图画,激趣引入

1、出示课文插图多媒体课件。指导学生按从上到下的顺序观察图,并引导学生用填空的形式说图意:()的蝴蝶,()的小鱼,()白鹅,()的公鸡,()的猫咪,()的小猪,()的溪水,()的野花。

说说这是什么地方?

2、板书课题,齐读课题。

二、初读课文,整体感知

1、用自己喜欢的方式读课文,想象课文描述的情景。

2、指名分小节朗读诗歌,检查自读情况。

3合作学习并交流:每一节诗歌写了乡下孩子的什么有趣事情?

三、创设意境,读中感悟

1、导读第一小节。

师叙述:“我”是一个乡下孩子,你们觉得我漂亮吗?(学生观察画面后回答)“我”很小的时候,爸爸妈妈特别喜欢我。你们知道我在妈妈怀里,爸爸背上干什么吗?

为什么说我是“欢唱的黄鹂”“盛开的野菊”?

2、导读第二小节

师叙述:“我”慢慢长大了,爸爸妈妈把我带到田野里,那儿空气清新,环境优美,好玩的东西可多呢。我很聪明,你们知道我在田野里玩什么呢?

学生边读边观察画面,引导学生进入乡下孩子的生活情境。想象:“我”怎样捉蝴蝶,会编个什么样的故事?“我”选用什么样的草叶,会吹出什么动听的曲子?学生感悟后,指导学生用轻松、愉快的语气朗读和背诵这一段。

3、导读第三小节

师叙述:“我不仅聪明、灵巧,我也很能干,我常常帮爸爸妈妈干活,你们知道我会干什么呢?

学生自己阅读,观察画面想象:撑圆了肚皮后的小猪是什么样的?馋嘴的猫咪见到小鱼后又是什么样子?

提问:乡下孩子有什么值得我们学习的地方?

指导学生用愉快、风趣的语气朗读和背诵这一小节。

迁移练习:

乡下孩子除了会挖野菜、逮小鱼,看图想象一下他们还会干什么?引导学生进行思维拓展。

例:割一把青草,馋坏了美丽的白鹅。

拾一串稻穗,乐坏了骄傲的公鸡。

采一束鲜花,把“我”打扮打扮。

……

4、导读第四小节

师叙述:你们觉得我幸福吗?你们觉得我快乐吗?你们知道“我”为什么快乐、幸福?

让学生自由说一说,然后带着感情朗读。

四、生活实践,课堂展现

(城乡孩子才艺大比赛)

师:乡下孩子童年生活是幸福快乐的,我们城里孩子童年生活也是幸福快乐的。下面我们来比一比谁的本事多。

例:城里孩子会上网。乡下孩子会放牛。

城里孩子会滑冰。乡下孩子会捉鱼。

小结:不管城里孩子,还是乡下孩子,他们都很棒。他们都有自己难忘的童年、难忘的童趣,我们每个人都要珍惜自己美好的童年,让美好的童年伴随着我们一起成长,一块长大。

板书设计:

乡下孩子

像“黄鹂”“野菊” (可爱)

捉蝴蝶吹小曲 (聪明)

挖野菜逮小鱼 (能干)

阳光下旷野里 (成长)

资料摘要

3 乡下孩子PPT配套优秀教学设计内容