19 大象的耳朵第二课时教学实录

19 大象的耳朵部编人教版·小学二年级语文下册

执教人:沈巷镇第二小学晋万丽 2018.4.3

[学情分析]

在经过了一年多的语文学习后,学生的基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标,对学习语文有着一定的兴趣,乐于参加各种学习活动。特别是对一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但是在遇到思考难度较大的问题时,有畏缩情绪。本课教学中,我会抓住学生的年龄特点和语文学习的根本,通过游戏、儿歌、表演等多种方式来注重培养学生的识字能力、阅读理解能力、规范口语表达、学生自我展示的能力、与人交往合作能力以及读书的习惯。

[教学目标]

1、会认“似、耷”等10个生字,会写“扇、慢”等8个生字,掌握“似、扇”2个多音字。

2、正确流利地朗读课文,指导读好文中的问句。

3、知道大象的想法是怎样改变的,明白别人说的不一定正确,要学会思考的道理。

[教学重点]

1.识记生字词,理解课文内容。

3.理解“人家是人家,我是我”的意义,懂得其中的道理。

[教学课时]

2课时

第一课时

课时目标:

1.会认“似、耷”等10个生字,会写“遇、慢”2个易错的生字,掌握“似、扇”2个多音字。

2.正确流利地朗读课文,指导读好文中的问句。

教学重点:

识记生字词,读通课文。

教学难点:

1.掌握“似、扇”2个多音字。

2.读好文中的问句。

教学准备:

课件、卡片、图片

教学过程:

一、创设情境,激发学习兴趣

谈话导入:同学们,还记得我姓什么?(晋)你们是怎样记住的?哦,原来是因为竖起耳朵认真听得。(板书“耳朵”)

1.揭示课题:那我们今天学的是谁的耳朵呢?(贴大象图片)板书:“大象”

2.课件出示大象图片

3.大象的耳朵什么样子的呀?请同学们仔细地观察图,告诉老师。(重点理解“耷拉”,实物演示。板书“耷拉”)

二、初读课文

过渡:小动物们有没有见过像大象这样的耳朵,让我们到文中看一看。

1.出示自读要求:

要求:大声朗读课文,遇到有拼音的句子多读几遍,借助拼音争取把课文读正确。

2.检查自读情况,在语境中识字。

(1)句一:大象有一对大耳朵,像扇子似的耷拉着。(学生看微课明了两处多音字的不同,巧辨多音字。)

①引导多音字扇,对比朗读书中的另一句,明了两处读音不同

渗透学法,多音字辨析拼音的方法一:根据词性来辨音

②指导多音字似

渗透学法,多音字辨析拼音的方法二:记住少的巧辨音

师讲述第二自然段,引导并出示句二

(2)句二:咦,大象啊,你的耳朵怎么耷拉下来了?

指导重点1:咦的认读,咦表示的惊讶语气,指名朗读这个句子,读出问句的感觉。

指导重点2:引导再说几个这样表示语气的词,事先准备好字卡,根据学生回答相机贴在黑板上(小结:有时为了表达某种语气,让我们说话更生动,我们会用上这些语气词。)

过渡语:因为很多小动物都拿大象耷拉的耳朵说事,大象就把自己的耳朵竖了起来,可是——

(3)句子三:可是,大象的/耳朵眼儿/里,经常/有小虫子/飞进去,还在/里面/跳舞,吵得他/又头痛,/又心烦。

指导重点认读:跳舞头痛心烦

指导朗读,读好长句子中的停顿。

(刚才我们在故事和句子中认识了很多的生字,现在我们把它拿出来读一读。)

3.出示:竖竹竿跳舞头痛心烦耷拉

4.把上面的字词送到儿歌中去,选择填空。

耷拉的耳朵怕有病

怎么办呢?竖起来吧

就用竹竿撑起来

现在好了吧?

更加不妙啦

虫子经常飞进来

耳朵里面跳舞啦

让人头痛又心烦

到底怎么办?

还是耷拉吧

指导读读儿歌,疏通文意,师生对答朗读。

三、再读课文,指导朗读

过渡:就因为大象的这对又大又耷拉着的耳朵,好多小动物们都感到很奇怪,让我们到文中找一找,有哪些小动物,它们和大象又说了些什么呢?

1、学生再次读课文,圈出小动物,画出它们对大象说耳朵的话?

2、交流。(小兔子、小羊、小鹿、小马、小老鼠)

3、相机出示小兔子的语言,指导朗读,读出惊讶。

4、读小羊的话,想想小羊是种什么样的语气,该怎么读。

5、想象一下其他小动物是怎么说,用什么语气说的,引导选用黑板上贴的语气词。(小兔子为了表达惊讶的,用了“咦”这个语气词。那其他的小动物呢?用什么语气来说话了,你们自己选一个语气词,表达小动物们见到大象的感受。)四、指导写字

过渡:学好语文不仅要认识汉字,读好课文,更要写好字,下面老师挑了一两个字,跟着老师一起写一写。

1.出示两个易错字:

遇慢

2.指导观察,生字在田字格中的位置,以及容易出错的地方。

3.生田字格书写。

4.反馈、评价、再次书写。

五、小结

今天这节课我们认识了很多汉字朋友,也知道了大象有一对又大又耷拉下来的耳朵,那这对耳朵给大象带来了哪些好处和烦恼呢?下节课和小晋老师一起再去看看!

六、板书设计

19.大象的耳朵

大

(大象图)

耷拉