三、知之为知之，不知为不知第一课时评课稿｜教案在线预览

资料摘要

第3节理解常见文言虚词在文中的意义和用法教学目标：1、熟悉虚词的基本用法和意义2、掌握文言虚词的推断方法3、考题对点训练学习重难点：文言虚词的推断方法讲练结合，实践运用学习方法：精讲精练，总结归纳，识记运用课时安排：1课时教学过程：一、课前五分钟：1、齐诵文言经典段落、回忆重点实词的意义。2、互问成

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所属课文：三、知之为知之，不知为不知

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2018-05-30 09:53:00

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学校：宝鸡市卧龙寺中学

三、知之为知之，不知为不知第一课时评课稿

未知

2018-05-30 09:53:00

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关键词：三、知之为知之，…第一课时评课稿

正文

第3节

理解常见文言虚词在文中的意义和用法

教学目标：1、熟悉虚词的基本用法和意义

2、掌握文言虚词的推断方法

3、考题对点训练

学习重难点：文言虚词的推断方法

讲练结合，实践运用

学习方法：精讲精练，总结归纳，识记运用

课时安排：1课时

教学过程：

一、课前五分钟：

1、齐诵文言经典段落、回忆重点实词的意义。

2、互问成语的识记（区别点）。

3、回忆上节课重点，导入本节课学习

“正确理解虚词的意义和用法”的方法：

(1)掌握基本用法

（2）分清虚实，辨明词性

（3）通晓古今变化

（4）注意特殊现象：兼词、虚词连用

二、熟悉掌握虚词的基本用法和意义

文言虚词的特点：一词多类、同类异形、用法灵活、使用频率高、语法功能强

1、同桌相互提问其中的两个虚词的用法

2、每组一名学生进行黑板展示。

3、补充完善并识记。

三、文言虚词推断的方法：（见PPT）

1、语法推断：

辍耕之垄上

且夫我尝闻少仲尼之闻

师道之不传也久矣

2、结构推断：

木欣欣以向荣，泉涓涓而始流

昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏

3、句位分析：

也：句中，舒缓语气

句末

，表判断、陈述、疑问等语气

乎：句末，语气词

句中，介词，相当于“于”

用在形容词前，做助词，形容词词尾

4、语境推断：（上下文文意）

设九宾礼于庭，臣乃敢上壁

四、结合学过的课本文本分析，归纳总结，实际运用，综合使用

五、学生完成虚词专练一、二、三题。(见《讲与练P25》

六、学生展示讲解答案，教师点拨纠错。

七、总结本节课，布置作业：1、虚词专练四、五题。

2、完成《文言虚词考练》

关于本教案的常见问题

Q：三、知之为知之，不知为不知第一课时评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《三、知之为知之，不知为不知》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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