两位数减两位数（退位减）教学设计案例｜教案在线预览

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【教学内容】:两位数减两位数退位减法。【教学目标】:1、选择自己喜欢的方法计算两位数减两位数的退位减法。2、通过情景的创设,增强学生的爱国这情。【教学重点】:掌握用笔算方法计算两位数退位减法,并明白其算理。【教学难点】:能运用竖式计算两位数退位减法。教学准备:课件、主题图、小棒【教学过程】:一、情景

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所属课文：两位数减两位数（退位减）

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2018-05-15 00:19:00

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学校：凉州区下双镇九年制学校

两位数减两位数（退位减）教学设计案例

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关键词：两位数减两位数（…教学设计案例

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【教学内容】:两位数减两位数退位减法。

【教学目标】:

1、选择自己喜欢的方法计算两位数减两位数的退位减法。

2、通过情景的创设,增强学生的爱国这情。

【教学重点】:掌握用笔算方法计算两位数退位减法,并明白其算理。

【教学难点】:能运用竖式计算两位数退位减法。

教学准备:课件、主题图、小棒

【教学过程】:

一、情景导入,激发兴趣出示主题图。让学生思考问题:巴黎比北京少多少票?思考解决问题的办法。

二、合作交流,掌握算法

1、教学例2. 结合课件演示和根据学生回答列式,导示计算方法:

⑴、用摆小棒理解退位的算理。

⑵、如不能口算,可以用竖式计算。

⑶、个位上的1减6不够减怎么办。(跟十位借,借一过来后是十个一)学生用自己喜欢的方法思考并汇报。

注意:十位数退一后,还有多少。

2、教学例3。出示50-24请你用自己喜欢的方法计算,然后在小组内交流你的算法。

教师巡视指导,学生汇报。

3、小结。先学生思考计算方法。分小组交流想法。并汇报:相同数位要对齐;从个位减起;如果个位不够减,就从十位退1,在个位上加10再减。

通过猜想、练习、交流总结,使学生掌握退位减法的笔算方法。

三、巩固练习,实践应用

1、完成第19页做一做第2题。教师巡视、指导。指名汇报并说说是怎样想的。

2、完成第20页练习三第5 题。先用小棒摆一摆,再计算。指名汇报 3、完成练习三第6题。教师巡视、指导。学生汇报并说明错误的原因,及怎样改正。

四、课堂总结:通过今天的学习,你又学会了什么?

关于本教案的常见问题

Q：两位数减两位数（退位减）教学设计案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《两位数减两位数（退位减）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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