2 找春天ppt课件教学实录是什么类型的资料？

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2 找春天ppt课件教学实录｜教案在线预览

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关键词：2 找春天ppt课件教学实录

正文

找春天

教学目标:

1、会认“羞”等9个生字,会写“脱”等9个字。(必须掌握)

2、正确、流利、有感情地朗读课文,在读中感受春天的美好,体会大自然的情趣。(重点)

3、热爱春天,愿意去观察、发现美好的事物。(难点)课时安排:两课时。

第一课时

一、初步了解课文。

1、谈话导入。轻轻地,轻轻地,春姑娘来到了我们的身边,让我们用美丽的词语去迎接她的到来吧!

(学生说出有关描写春天的词语或句子。)

冰雪融化莺歌燕舞柳绿花红泉水叮咚

是的,春天就像一个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏,她藏在哪呢?让我们一起去找春天吧!

(板书:找春天)

2、歌曲导入。(播放《春天在哪里》的歌曲。)

师:春天在哪里呢?其实春姑娘已经悄悄的来到我们身边,只有仔细观察的小朋友才能找到它。孩子们,让我们一起去寻找春天吧!

二、自读

1、春姑娘来到了课堂,她就藏在我们的课文里,请同学们仔细

地读读课文,一边读一边感受春天的气息。遇到不认识的字,借助拼音读一读。

2、同学们感受到春天的气息了吗?再读一读课文,看看细心的你还能在春天里找到什么?

(学生在文中圈一圈,划一划)

3、你找到什么?发现了什么?学生畅谈收获。

三、识字

1、指名读课文,师生共同正音。

2、教师出示生字词,学生交流识字方法。(课件展示)冲(左右结构,部首:两点水)

寻(上下结构部首:寸)

姑(左右结构部首:女)

娘(左右结构部首:女)

吐(左右结构部首:口)

柳(左右结构部首:木)

荡(上下结构部首:草字头)

桃(左右结构部首:木)

杏(上下结构部首:木)

3、指导书写。提醒学生要注意的地方,力求把字写规范、美观。二、重点段落朗读感悟

1、快速读文,思考:“我们几个孩子”是怀着怎样的心情找到春天的?指名读——范读——感悟读。

(重点抓住“脱掉”等表示动作的词语感受孩子们急切激动的心情,读好带“!”的句子。)

2、轻声读第三自然段,用换词和做动作理解“害羞”,并说说句子中哪些词写出了春天“害羞”的特点。

遮遮掩掩躲躲藏藏

3、读句子

(1)小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?

(2)早开的野花一朵、两朵,那是春天的眼睛吧?

(3)树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?

(4)解冻的小溪叮叮咚,那是春天的琴声吧?

作业

1.朗读课文。

2.书写生字

第二课时

一、复习

1、听写生字

2、指名朗读课文

二、学习课文

1、自由读四至七自然段,思考:我们找到的春天是什么样的?

2、引导学生进行问答式的句式训练:

例:问:小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?

答:小草从地下探出头来,那是春天的眉毛。

小草从地下探出头来,多像春天的眉毛啊!

其他三句也可以模仿训练。

3、采用多种方式读课文,感悟。

4、春天还会在哪里呢?(出示课件)齐读最后一自然段。

拓展自己搜集的图片和想到的一些诗句。

三、背诵

选择自己喜欢的方式练习背诵(借助板书背诵、看图背诵、想象情境背诵。)

四、拓展(课件出示)

“我眼中的春天”擂台赛:学生根据自己的特长,任选其一。

读春天:选择课文中自己喜欢的部分读出春天的美。

写春天:写出自己在春天里的发现。

画春天:把看到的、想到的春天画出来。

唱春天:唱唱春天的歌、跳跳春天的舞。

五、作业

1、背诵课文

2、练习册作业

板书设计:

1 找春天

小草春天的眉毛

野花像树木的嫩芽小溪春天的眼睛

春天的音符

春天的琴声

美

资料摘要

2 找春天ppt课件教学实录

2 找春天ppt课件教学实录

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

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关于本教案的常见问题

Q：2 找春天ppt课件教学实录是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？