2　故事两则教学内容｜教案在线预览

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《故事两则》导学案教学设计五和镇中心小学王树仙【教学目标】1.自读课文,理解大意,理解内容。2.引导学生积累优美的语言,培养机智巧妙的语言。3.通过对课文的学习,感受语言的魅力。【重点】通过对课文的学习,感受精炼语言艺术的魅力,激发积累优美语言的兴趣。【难点】对精妙的进一步感悟和拓展。【教学过程】一

资料类型：教学教案文档

所属课文：2　故事两则

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2018-06-27 18:12:00

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学校：广宁县五和镇中心小学

2　故事两则教学内容

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2018-06-27 18:12:00

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关键词：2　故事两则教学内容

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《故事两则》导学案教学设计

五和镇中心小学王树仙

【教学目标】

1.自读课文,理解大意,理解内容。

2.引导学生积累优美的语言,培养机智巧妙的语言。

3.通过对课文的学习,感受语言的魅力。

【重点】

通过对课文的学习,感受精炼语言艺术的魅力,激发

积累优美语言的兴趣。

【难点】

对精妙的进一步感悟和拓展。

【教学过程】

一、自学导航(对学—展示)

1、我能正确认读以下词语

佝偻褴褛荸荠蘑菇尴尬

2、概括《加了一句话》的主要内容,用上“老妇人,诗人,行人”三个词语。

二、合作交流(群学—展示)

比一比,品一品,你认为诗人添上去的字有什么妙处?

春天到了,我什么也看不见!

加了一句话之前,人们的表现,从哪句话中可以看出来:

______________________________________________________

加了一句话之后,人们的表现:

______________________________________________________ ______________________________________________________

三、总结收获

诗人仅加了四个字就向我们展示了语言的的魔力,你知道要想拥有这样的魔力,需要的是什么吗?

四、小练笔

说说生活中你遇到的关于巧用语言的例子?

当看到有同学踩踏草坪时,我会说

____________________________________________________ 当看到有同学浪费水时,我会说:

_____________________________________________________ 当看到有同学乱扔垃圾时,我会说:

__________________________________________________

关于本教案的常见问题

Q：2　故事两则教学内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2　故事两则》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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