C教学设计案例｜教案在线预览

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Unit 2 My schoolbagPart A Let’s learn一.Teaching aims知识目标:能够听、说、认、读本课六个生词English book,math book, Chinese book, story-book, notebook, schoolbag,会运用句型Wha

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-03-23 07:58:00

来源学校

学校：乐亭县汀流河镇杨各庄小学

C教学设计案例

未知

2018-03-23 07:58:00

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关键词：C教学设计案例

正文

Unit 2 My schoolbag

Part A Let’s learn

一.Teaching aims

知识目标:能够听、说、认、读本课六个生词English book,math book, Chinese book, story-book, notebook, schoolbag,会运用句型What’s in your schoolbag? An English book, a Chinese book…..并通过创设真实情境来运用及交流;

技能目标:能综合运用所学语言进行交流,将新学词汇运用于句型中,发展学生自主学习的能力。

情感目标:通过本课的学习使学生乐于听、说英语,乐于模仿,积极参与,培养学生的合作精神。

二.Teaching important and difficult points.

本课的重点是掌握单词English book, math book, Chinese book, story-book, notebook, schoolbag,做到能听、说、认、读。

难点是将What’s in your schoolbag? An English book, a Chinese book…..新学词汇运用于句型中,联系生活来运用及交流。

三.Teaching aids

1、书包1个,英语、语文、数学课本、笔记本各1本,故事书1本。

2、多媒本课件、单词卡片等。

四.Teaching process

Step 1: Lead in

(1)Warming up.

Let’s sing a song together《Ten little candles》

(2)T:What can you see?I can see…(复习第一单元单词)

Step 2 : Presentation

(1)老师出示一本书的图片,并提问What can you see?S:I can see a book.接下来老师出示语文书的图片,并提问:What kind of this book is this?引导出Chinese book,老师教学Chinese book。

(2)老师用同样的方法教学English book, math book, story-book, notebook, schoolbag Step 3 : Practice

(1)猜猜看

老师将所有的书放入书包里面,然后从书包中拿起一本书,学生猜一猜,老师手里的是什么书?

(2)老师出示幻灯片,并引导学生利用句型:How many___books do you have? I have_____.操练本课单词。

(3)听音正音

(4)Let’s sing a song together.

关于本教案的常见问题

Q：C教学设计案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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