21 青蛙卖泥塘第二课时教学实录｜教案在线预览

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的心得体会。 3.学生齐读课题。1. 1.自由朗读课文，圈画生字，借助拼音读准生字字音。2.小组交流自学生字词情况。3.仔细观察生字在田 2.我会给多音字注音并组词。1.我会把音节补充完整。2.组织学生小组合作，交流生字词学习方法。3.检查自学情况，教学生二、初读课文，识记生字词。（用时：10分钟）

资料类型：教学教案文档

所属课文：21 青蛙卖泥塘

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2018-05-22 19:05:00

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学校：忻府区北义井学区北胡小学校

21 青蛙卖泥塘第二课时教学实录

未知

2018-05-22 19:05:00

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关键词：21 青蛙卖泥塘第二课时教学实录

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的心得体会。

3.学生齐读课题。

1.自由朗读课文，圈画生字，借助拼音读准生字字音。

2.小组交流自学生字词情况。

3.仔细观察生字在田

2.我会给多音字注音并组词。

1.我会把音节补充完整。

2.组织学生小组合作，交流生字词学习方法。

3.检查自学情况，教学生

二、初读课文，识记生字词。（用时：10分钟）

新字。

（1）指认生字，交流识字方法。

（2）开火车认读生字。字格中的位置，说出怎样（3）用生字组词。 4.课件出示生字卡片，讲解生字结构笔顺，指导学生书写。

5.指导学生有感情地朗读课文。

1.指名学生分段朗读课文。

2.标出课文自然段，了解

1.学生分段朗读课文。

2.标出自然段，根据才能写好这些字。

4.教师范写，学生观察、描红、临写。

5.小组成员有感情地

3.我会读。

牌子吆喝舒服栽树游泳愣住

课文内容回答问题：

三、整体感知，理清层次。

（1）这篇课文一共有几个自然段？

（2）青蛙为什么要卖泥

（1）本文一共有12个自然段。

（2）青蛙觉得烂泥塘不怎么样，环境差，想把泥塘卖掉，换一些钱搬到城里住。他最后没有把泥塘卖出去。

（3）美好的环境是靠双手创造出来的。

4.解释下面词语的意思。（1）吆喝：（2）舒服：（3）尽情：（4）飞舞：

（用时：塘？他最后把泥塘卖出去了20分钟）吗？

（3）这篇课文讲了什么道理？

3.指导学生归纳每段内容，理清课文层次：

关于本教案的常见问题

Q：21 青蛙卖泥塘第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《21 青蛙卖泥塘》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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