Lesson 3课时教案

四年级英语下册《Unit 2 Our New Home》教案第三课时

教材分析

本节课是一节语音课,主要是让学生学会ar的发音/a:/,并能够根据这发音读生词。本节课的内容是第二单元的第三课时,学生在学会arm, art, park, card, garden, party等单词的基础上,会认读生词,所以学生学习时不会感到困难。

学生分析

四年级是小学低年级向高年级的过渡期,孩子开始从被动的学习主体,向主动的学习主体改变,教学内容的设计以生动活泼,浅显易懂,学生易于接受和运用为主导思想。同时四年级学生对身边的事物已有一定的认识,学习积极性很浓,具有探索的欲望。四年级学生的学习动机从直接动机向间接动机开始转化,即使没有直接的奖励,为了得到老师、同学、家长和其他人的肯定性评价,他们也会努力达到较好的学习效果。

教学内容:Sounds and words

教学目标

1.知识目标

(1)让学生学会单词arm, art, park, card, garden, party

(2)认读ar发音/a:/。

2.能力目标

加强学生对字母发音的感知,并能认读生词。

3.情感态度价值观

鼓励学生大胆开口读英语,说英语。

教学重点难点

1.教学重点:认读字母组合ar在单词中的发音。

2.教学难点:区分a与ar的发音。

教学准备

教学过程

Step 1 Warm-up

1.Sing a song

2.Free-talk

T:Look, what’s this?

T:Yes, it’s an arm. I have a strong arm. I like art. I can draw my arm. Do you like art? (边说边出示arm, art的图片及单词。)

Step 2 Presentation

1.找出arm和art的相同之处。

T:What’s the same thing between the words “arm” and “art”.

2.学生找出共同的字母ar及发音/a:/。

3.出示发音/a:/,然后读五遍。

4.出示park的图片

(1)T:P-/p/, ar-/a:/, k/k/, /pa:/, /pa:k/.(带读3遍)

(2)出示in the park,让学生读出来。

(3)出示Gogo出现在公园的图片。

T:Look, Gogo’s in the park.

5.出示card的图片

(1)T:C-/k/, ar-/a:/, d-/d/, /ka:d/. (带读3遍)

(2)出示birthday card,,然后引出birthday cake。

6.出示garden的图片

(1)T:G-/g/, ar-/a:/, /ga:/, d-/d/, en-/ǝn/, /dǝn/, garden.(带读3遍)

(2)指着图片提问,T:Is there a garden? Yes, it is.

7.出示party的图片

(1)T:P-/p/, ar-/a:/, /pa:/, t-/t/, y-/i/, /ti/, party.(带读3遍)

(2)指着图片,T:Look, there’s a party. There’s a party in a park.

8.播放录音,学生边听边跟读。

9.全部齐读。

Step 3 Activity

1.T:Let’s chant.

Arm, arm, there’s my arm.

Art, art, I like art.

Card, card, I have a birthday card.

Party, party, there’s a birthday party.

Park, park, there’s a birthday party in the park.

2.Can you read more words.

car bar hard far star mark farm arm art

part garden dark party park large farmer market

Step 4 Practice

1.圈出含有/a:/发音的单词

There’s a party in the park

There’s a party in the park.

People are dancing arm in arm.

Birthday cakes,

And birthday cards.

A birthday party,

In the park.

2.听音选词填空。

A.park B.cards C.arm There’s a ()in the () There’s a ()in the (). People are dancing ()in ( Birthday cakes,

And birthday ().

A birthday (),

In the ().

3.播放chant的动画视频,全体齐唱。Step 5 Summary D.park ).

1.Sounds:/a:/

2.Words:arm art park card garden party Step 6 Homework

1. Remember(记住)the new sound /a:/.

2. Recite(背诵)the new words.

3. Read(朗诵)the chant to your Mom and Dad.