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PEP小学英语四年级上册Unit 2 My schoolbag 教学设计第五课时教学内容:Part C Read and write Let’s check Look and circle教材分析:PEP小学英语教材以话题为纲,以交际功能和语言结构为主线,逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务
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- 2018-06-01 06:17:00
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C课时教学实录
未知
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关键词:C课时教学实录
正文
PEP小学英语四年级上册Unit 2 My schoolbag 教学设计第五课时
教学内容:Part C Read and write Let’s check Look and circle
教材分析:
PEP小学英语教材以话题为纲,以交际功能和语言结构为主线,逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务。四年级上册六个单元所含话题都同小学生的生活密切相关,本课时是My schoolbag 这个话题的第五课时. 其内容包括P.B Let’s talk P.C Let’s check Look and circle 三部分。这是学生在学习了三年级上册Unit 1和下册Unit 5 Where is my ruler? 的基础上再次学习有关学习用品的话题。有关数字学生已经在P.B Let’s learn中学过。学好本话题使学生能够更加准确地说出书包中的有关学习用品,也为学习四年级下册 Unit1 Our school做好了铺垫。
教学方法:表演法、问答法、情景设置法
教学目标:
1.能听懂会说本课的会话。
2.听懂会说:What’s in your schoolbag?并能在实际情景中运用,要求模仿正确,语调自然。
3.能听说认读本课主要词汇:Englishbook Chinesebook storybook candy notebook
教学重点:
1.句型:It’s black and white. What’s in your schoolbag?
2.词汇:Englishbook Chinesebook storybook candy notebook
教学难点:
1.句型:It’s black and w hite. What’s in your schoolbag?
教具准备:
1.教师准备一个储物包
2.教材相配套的教学录音带
教学过程:
(一)热身/复习(Warm-up/Revision)
1.唱My schoolbag 英文歌曲。
2.做本单元A部分Let's do内容,听指令做动作。
3.复习上一课内容:
看单词卡,读单词:English book, Chinese book, maths book , storybook。
(二)呈现新课(Presentation)
1.教师手中拿一个书包,说:I have a new bag. It's black and white. 让学生听两遍后,让学生猜一猜:What’s in your schoolbag?
如果学生一时回答不出来,教师可用以下句子进行引导:A pencil
an Englishbook当学生能说出英文的词时,教师及时给予表扬,让学生重复,多次进行反复练习。
2.让学生用身边的物品做的问答练习。What’s in your schoolbag?有问题的地方老师及时纠正。
3.展示有关schoolbag
学生:What's this?对能够回答出来的学生进行表扬,如果没有学生能说出来,教师:It's a toy.在说句子时,教师要用手势帮助学生理解。让学生看着玩具重复教师刚才说的句子。
4.让学生根据图片圈一圈,填一填。
What’s in your schoolbag?
I have two storybook,three keys,some candies,some toys
and a cute panda in my schoolbag.
让学生圈出句子中提到的物品,考察学生的掌握情况。并根据图片内容进行填空。
5.听录音带,跟读并模仿。(使用相配套的教学录音带,Unit 2 Read and write)
6.让学生看着课件的画面回答:
What’s in it?
I have three(),an(),a()and a()in my desk。分小组表演对话。教师可让学习好的学生在课文的基础上,自编对话。对学习好的同学要提高要求。
7.完成Let’s check,听录音完成习题。老师可适当讲解意思。
8.Look and circle.学生独立完成,老师再强调一下重点部分。(三)趣味操练(Practice)
游戏1 猜颜色
两个学生一组。一个学生手拿一件东西放在身后,对另一个学生说: I have…另一个学生说:Really? What colour is it? 手拿东西的学生说:Guess! 然后那个学生来猜东西的颜色:It's … 手拿东西的学生用Yes/No来判断对错。直到那个学生猜对为止。然后两个学生互换角色继续游戏。
游戏2猜东西
四个学生一组,一学生可以用文具盒或者书包,里面放上各种东西,然后问What’s in the pencil box/schoolbag?来练习重要句型。(四)扩展性活动(Add-activities)
Make a report
板书设计
Unit 2 My schoolbag
What’s in your schoolbag?
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