二、王何必曰利教学目标｜教案在线预览

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《王何必曰利》教学设计【学习目标】1．理解文中文言实词、虚词的含义；2．分析正反对比加强论证的效果，首尾呼应的结构；3．了解孟子对利和义的看法，树立正确的价值观。【学习重点难点】1．把握文章主旨，学习正反对比的论证方法；2．揣摩意蕴深刻的语句，提升审美品位。3．领会孟子思想对今天的启示及意义，从中找

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所属课文：二、王何必曰利

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2022-09-10 15:51:56

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学校：河北定兴中学

二、王何必曰利教学目标

未知

2022-09-10 15:51:56

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关键词：二、王何必曰利教学目标

正文

《王何必曰利》教学设计

【学习目标】

1．理解文中文言实词、虚词的含义；

2．分析正反对比加强论证的效果，首尾呼应的结构；

3．了解孟子对利和义的看法，树立正确的价值观。

【学习重点难点】

1．把握文章主旨，学习正反对比的论证方法；

2．揣摩意蕴深刻的语句，提升审美品位。

3．领会孟子思想对今天的启示及意义，从中找到立身处世的借鉴。

预习案

一、学生诵读课文，为下列加点词语注音。

1、宋

将之楚

（

）

2、然而不王者

（

） 3、孳孳为善者（

） 4、蹠之徒也

（

）

5、利与善之间也（

）

二、解释下列句子中加点词语的含义。

1、不远千里而来 2、亦将有以利吾国乎

3、上下交征利 4、苟为后义而先利

5、未有义而后其君者 6、吾闻秦、楚构兵

7、我将见楚王说而罢之 8、愿闻其指

9、然而不亡者 10、是君臣、父子、兄弟终去仁义

11、孳孳为善者 12、舜之徒也

13、利与善之间也三、指明下列句子的句式特点：

1、先生将何之 2、未之有也

3、千乘之国，弑其君者，必百乘之家 4、孟子遇于石丘

四、结合注释，理解重要语句。

1、苟为后义而先利，不夺不餍。未有仁而遗其亲者也，未有义而后其君者也。

2、原文：楚王不悦，我将见秦王说而罢之。二王我将有所遇焉。

3、然而不王者，未之有也。何必曰利？

探究案

1、结合第一则的内容，分析孟子说理的思路。

2、孟子数落宋

的目的是什么？

3、孟子认为推行仁义有什么好处？

4、孟子说：“何必曰利”，那么过多的强调利益会带来哪些危害？试用文中语句回答。

5、有人说孟子主张实行仁义，反对追求利，这种看法对不对，为什么？

板书设计：

有利于吾国乎？

何以利国、家、身上下交征利，国危王何必曰利家弑君之乱象后义而先利亦有仁义而已矣未有仁而遗亲、后其君

亦曰仁义，何必曰利

说之将何如

言其不利

以利罢军，

以利事君、事父、事兄

（反）志大，号不可

以仁义罢军，以仁义事君、事父、事兄

（正）曰

曰仁义

何必曰利

（反）

（正）

关于本教案的常见问题

Q：二、王何必曰利教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《二、王何必曰利》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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