资料摘要
学习内容:不义而富且贵于我如浮云一、创设情景,导入新课二、学习内容与重点:1·明确本课10则的含义,掌握重点的实虚词。2·明确“义”的内涵,理解“义”与“富贵”“君子”“勇敢”的关系,并对我们有什么启发。三、自主学习.合作讨论1.熟读课文,圈勾并积累重点字词。2.完成>的“自主积累”。3.本课是集中
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五、不义而富且贵,于我如浮云教案教学设计导入设计
未知
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关键词:五、不义而富且贵…教案教学设计导入设计
正文
学习内容:不义而富且贵于我如浮云
一、创设情景,导入新课
二、学习内容与重点:
1·明确本课10则的含义,掌握重点的实虚词。
2·明确“义”的内涵,理解“义”与“富贵”“君子”“勇敢”的关系,并对我们有什么启发。
三、自主学习.合作讨论
1.熟读课文,圈勾并积累重点字词。
2.完成<<创新设计>>的“自主积累”。
3.本课是集中阐述“义”的相关问题。为了很好的说明问题,孔子都涉及了哪些与“义”有关的问题?
4、对10个章节进行分类。
四、疏通文意,解读文本
明确:
3·义与富贵(利),义与君子,义与勇敢等问题。
4·10章节可分为三大类:
一是义与富贵---1
3
4则;
二是义与君子(人格)---2
5
6
7
9则;
三是义与勇敢---8
10则
五、研讨分析,明确重点章节
一、义和富贵
六、小结:
这三则主要是谈义与富贵的问题。
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关于本教案的常见问题
Q:五、不义而富且贵,于我如浮云教案教学设计导入设计是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
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A:对应课文《五、不义而富且贵,于我如浮云》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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