二 中国军民维护国家主权的斗争第二课时教案

中国军民维护国家主权的斗争·教学设计

博白县第三高级中学

陈燕燕

【计划课时】：1课时

【授课对象】：高一学生

【设计理念】：以旅游线路为主线，带领学生领略历史的魅力的。以军民的抗战为主线，体会中国军民维护国家主权的斗争精神。

【教学分析】：本课是专题二的第二课，一共是四目内容，分别是三元里抗英，左宗棠收复新疆，黄海海战与台湾人民的反割台斗争以及义和团运动，这些都是近代以来中国军民在维护国家主权斗争中比较著名的几例。列强入侵和中国军民维护国家主权的斗争，是贯穿中国近代史的两条主线，也是本专题学习的重要线索，其中三元里抗英、黄海海战和台湾人民反割台斗争是会考要求的内容，需要学生重点掌握。

【教学目标】

知识与能力：

1、通过教材所提供的文字和图片资料，概述中国军民反抗外来侵略斗争的典型事迹：三元里抗英、左宗棠收复新疆、黄海海战和反割台斗争、义和团运动。

2、将中国军民维护国家主权的斗争分为政府官兵英勇抵抗（左宗棠收复新疆、黄海海战）和人民大众自发抵抗（三元里抗英、台湾人民反割台斗争）两类，善于发现中国近代史中关于抗敌御侮的相关事例，总结出中华民族英勇不屈的斗争精神是列强未能将中国变为其殖民地的主要原因。

过程与方法：

1、学生学习此课，必须对西方列强在近代史上（十九世纪）发动的五次大规模的侵华战争有明确的认识，要将中国军民的斗争上升到维护中国国家主权斗争的高度，才能理解近代中国人民前赴后继、英勇抗争的强大动力。

2、在学习过程中，可将近代中国人民的斗争归纳为两类：政府官兵的斗争和人民大众的斗争，并以此作为主动发现中国近代史中关于抗敌御侮相关事例的工具。

3、在教学过程中要充分发挥学生的主观能动性，鼓励学生分组学习，合作探讨，采用多种方法收集相关信息，进而推动学生进入时空隧道，去感悟中国人民不屈的抗争精神。

情感态度价值观：通过学习，深刻理解维护国家主权对中华民族的重要性，形成“国家兴亡，匹夫有责”的历史使命感和社会责任感，并培养学生为国家富强而发奋学习、积极进取的心态。

【教学重难点分析】

重点：

列举中国军民抗击外敌入侵的事迹

难点：体会中华民族英勇不屈的斗争精神

【学情分析】：

本课的授课对象是高一学生，从学生的知识储备来看，他们在初中阶段已经接触过本课的主要内容，对列强侵华的相关史实有一定的了解，为本课的学习奠定了一定的基础。但学生在初中阶段所掌握的知识并不牢固，许多知识点已出现了遗忘；从学生学习兴趣来看，他们对战争史的兴趣不大，往往觉得战争史很无趣很难学，在教学过程中可通过一些视频、精彩图片的展示来提高

学生学习的积极性；从学生的认知水平来看，高一学生的认知水平还停留在表层，在分析历史现象实质的能力上还有待加强。需要教师为学生创设问题情境，引导学生主动思考，提高学生分析探讨的能力

【教学分析】：

教法：讲授法、谈话法、情境创设法、讨论法、多媒体演示法等。将互联网资源与历史教学进行有效的整合。引导学生对其进行分析思考，得出对今天生活的感悟，并引导学生从中领悟探究历史的方法，领悟历史借鉴的功能。

学法：材料分析法，掌握论从史出的研究方法。自主学习法、问题讨论法、情境体验法、分析归纳法等。

【教学过程】

（一）导入新课

师：上一节课，我们学习了《列强入侵与民族危机》，我们了解到了从1840年到1900年强发动了一系列战争，强迫中国签订了一系列不平等条约，这是一段屈辱的历史。这几次侵略战争使中国逐渐沦为了半殖民地半封建社会，给中国人民带来了深重的灾难。但是列强始终没有把中国完全为殖民地，其主要原因是，面对列强的侵略，中国人民掀起了一次又一次的反侵略斗争。例如有三元里人民抗英，等等，那么中国人民是如何进行这些反侵略的抗争呢？PPT2 师：我们今天就来进行一次时空之旅，寻访近代史上的抗争英雄们。PPT3，这一节课的课标要求：概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹（三元里人民抗英、左宗棠收复新疆、黄海海战和反割台斗争以及义和团反帝运动），体会中华民族英勇不屈的斗争精神。（爱国主义精神、英勇不屈精神）

（二）讲授新课

PPT4、5：第一站：广州之行---- 寻访抗英英雄。一、三元里人民抗英

师：首先，我们的第一站，来到了广州，这趟广州之行，我们要寻访的是鸦片战争的抗英英雄，同学们先看看这两张图片，注意图片所包含的信息，并且回答“图片记录的是什么事情？（指广州三元里人民抗英），时间是1841年5月，原因具体来说，就是①英军入侵：1841年，英军到三元里抢劫（导火线）。②腐败的清政府不能也无法组织有效的抵抗。③人民基于“国家兴亡，匹夫有责”的爱国主义思想。那事情的经过是怎样的呢？同学们请翻开课本29页，仔细阅读一下三元里抗英的经过。2分钟。

PPT6：一、三元里人民抗英

师：了解了这个过程，同学们再来看看这几则材料，并且结合课本29页的最后一段，说说三元里抗英的特点和意义。

“三元里前声若雷，千众万众同时来”，同时来，是不是说明三元里抗英是人民自发的，没有官兵组织的一次行动？材料三中，三元里的群众说了，你们要是再来侵犯，我们不用政府官兵，不用政府财产，也要杀尽你们这些猪狗不如的东西。那从这里我们就可以看到，三元里人民抗英是近代中国人民第一次自发的大规模抵抗外国侵略的斗争。表现了中国人民不畏强暴,抵御外侮的爱国精神。这一句话我们课本也有的，同学们划出来就可以了。

PPT7: 第二站：西北之行——收复国土的壮举

师：广州之行暂时结束了，我们下一站把目光移向西北，看看在西北发生的壮举。同学们看这两张图片，都是关于左宗棠的，那人们为什么要纪念左宗棠呢？（因为左宗棠收复了新疆）。

PPT8: 二、左宗棠收复新疆

师：19世纪70年代，世界主要资本主义国家向垄断资本主义阶段过渡，为了适应对外商品和资本输出及争夺殖民市场的需要，列强牵起了一个新的争夺殖民地高潮，而落后的东方中国，及其邻国就成了侵略者争夺的主要目标。1865年，中亚的阿古柏自立为“汗”，逐步侵占新疆

，并且得到了俄国和英国的支持。新疆面临着危机，在这种情况下，清政府毅然决定要出兵收复新疆。这是左宗棠收复新疆的背景和原因了。

那这个过程和策略是怎么样的呢？同学们根据老师给出的这个过程，在课本上划出相关的内容，不需要死记硬背，了解和掌握就可以了。策略是根据新疆北可控南的地形，

制定“先北后南，缓进急战”的策略

。

过程：①1875年，被命为钦差大臣督办新疆军务。

②1876年，率军西征，收复北疆大部。

③1877年，阿古柏自杀，粉碎了俄英利用阿古柏分裂的阴谋。

④1878年，取得收复新疆（除伊犁外）的重大胜利。

⑤1880年，左宗棠再次赴新疆统筹军务，建立抗俄军事基地。

⑥1881年签订了《改订条约》中国收回伊犁。

4、新疆设立行省（1884）

意义：加强了对新疆地区的控制

PPT9：海上之行----寻访海上抗日民族英雄

师：走西北结束了，同学们是不是意犹未尽？别着急，我们的第三站，海上行，一起来寻访海上抗日民族英雄。日本在明治维新后，大力发展资本主义，国力逐渐强盛，但由于日本保留着浓厚的封建残余势力，国内市场狭小，因此急需从对外侵略扩张中寻求出路。于是在1894年，日本挑起了中日甲午战争，

PPT10：三、黄海海战

师：我们来看一下这个重温一下甲午战争的发生，1894年4月日本从马关出发，在丰岛和清军交战，清军失败，日军进逼平壤，平壤之战后，9月，中国北洋舰队护送清军去朝鲜，返航途中遭到日军突袭，黄海海战开始。

PPT11:黄海海战中日双方兵力、损失对比表

师：课本31页，表中提供的数据反映了哪些战斗状况? 中方的兵力损失远远大于日本。反映了当时的状况：双方互有损失，规模较大；战斗实力上，总体是敌强我弱。

PPT12：这一年是农历甲午年，也叫做甲午战争。当时，抗日的将领有丁汝昌、刘步婵、还有邓世昌，林永生，等几人，我们来了解一下这些人物。

PPT13：谁来读一下这段话，或许看一段话同学们无法理解当时的邓世昌的悲壮，我们来看一个小视频。同学们看了这个视频，再回来看这一段话，有什么感想，

发表一下。好，说出了我们的心里话了，每当我看到这个视频的时候，心里面除了觉得悲壮，还觉得屈辱，堂堂泱泱大国被一个日本效果打得如此落花流水，以致将领以身殉国，多么令人愤怒和无奈的事情，对比我们中国今天在国际上的地位，我们是不是更加觉得一个国家，落后就要挨打。

PPT14:五个小时的海上激战，北洋舰队致远、经远、超勇、广甲、扬威沉没，伤亡惨重，镇远、定远主力舰自始自终都战在前列，可谓主力尚存。但是李鸿章有意夸大战败程度，命令北洋舰队躲进军港威海卫，避战保船，使日军获得黄海的制海权，随后日军海陆两路进攻威海卫，北洋舰队最终全军覆没。

同学们你们认为导致失败的原因是什么？我们先来看一则材料。

PPT15：慈禧太后六十大寿图。“万寿无疆，普天同庆；三军败绩，割地求和”，当黄海海战的将领们在海上浴血奋战的时候，这时候的清政府，却在庆祝慈禧太后的六十大寿。

PPT16：失败原因

师:黄海海战清政府失败的原因，客观上，日本军事实力强大，敌强我弱；主观上，李鸿章的避战求和政策；根本原因就是清政府的腐败无能。

PPT17：四、反割台斗争

师：甲午中日战争中国战败，日本强迫中国与之签订不平等条约《马关条约》，条约规定，割台湾岛及其附属岛屿澎湖列岛给日本，《马关条约》的签订，遭到全国人民的反对，大骂清政府卖国投降，更是遭到台湾人民的坚决反对，轰轰烈烈的反割台斗争由此而兴。

起止时间是1895年5月到10月到最后的长期斗争。

日军在台湾北部登陆，台湾巡抚逃往厦门，保卫台湾的重任就落在剩下的台湾军民身上了。当时参加保卫台湾的战斗力量主要有两支，一是邱逢甲、徐骧领导下组成得义军，另外一支是刘永福的黑旗军。但是，义军和黑旗军以及台湾人民殊死的抵抗没有得到清政府的支持，最终由于敌我力量的悬殊，台湾最终陷落。

PPT18：材料。从这则材料我们可以看出反割台斗争的意义是什么？

PPT19意义：表现了台湾人民维护祖国领土完整的坚强意志和爱国主义精神

PPT20、21：最后一站，山东行，寻访19世纪末的英雄队伍。

师：这就是义和团反帝运动。我们现在来了解一下义和团运动。

PPT22:大家先看一下这个揭帖，结合课文，我们可以知道，运动发生的根本原因：19世纪末，帝国主义掀起瓜分中国狂潮，民族危机空前严重。直接原因：帝国主义势力深入山东，教会势力猖狂；而清朝地方官“袒教抑民”，造成许多冤案。PPT23：义和团运动示意图

师：义和团原名义和拳，是山东直隶一代的民间秘密组织，他们多是农民或者手工业者，平时练拳习武，进行反清的斗争。1898年，山东冠县赵三多竖起“扶清灭洋”大旗，开始进行反帝爱国运动，到第二年，扩展到了山东直隶的许多州县，义和团的名称逐渐替代了义和拳被普遍采用。1899年，时任山东巡抚的袁世凯，对义和团进行了残酷的镇压，义和团被迫转移到了直隶，同当地的义和团向京津发展，后来慈禧太后看到义和团难以剿灭，就改用了招抚，默许义和团为合法民

团，企图控制利用。1900年，八国联军侵华，从天津租界出发向北京进犯，沿途的清军和义和团不得不奋起反抗，义和团在清军的配合之下，沿途阻击敌人，在廊坊、杨村一带，遭到义和团的围攻，侵略军一度遭到重创，狼狈逃回天津租借地。后来联军再次从大沽口登陆，攻陷了大沽炮台，进攻天津，但是迫于帝国主义强大的军事压力，中国军民不得不节节败退，最终天津和北京相继失陷，在北京失陷之后，慈禧下了一道命令，那就是对义和团进行绞杀，出卖正在浴血奋战的义和团，向帝国主义乞求投降。与义和团曾并肩作战的清军，调转枪头指向了义和团，最终在中外反动势力的联合绞杀下，义和团运动最终以失败而告终。

从中，我们可以看出失败的原因是什么？

PPT24:.结果：失败。为什么？

师：客观原因：中外反动势力联合绞杀。主观原因：是农民阶级的局限性和“扶清灭洋”口号，放松对清政府的警惕。意义，我们从性质看，是人民自发的反帝爱国运动，也是中国近代反帝爱国斗争史上光辉的一页；阻止了列强瓜分中国意图的实现。

PPT25：中国军民抗争形势图

师：时空之旅结束了，我们来从地图上总结一下，列强的侵略，遭到人民自发的斗争和爱国官兵的抵抗，从这个形式图我们知道，当时在广州有三元里人民抗英，在西北有左宗棠收复新疆，在沿海地区则有黄海海战和反割台斗争，在京津地区则有义和团运动。从这个图我们知道，当时中国危机重重，面临着被瓜分，但是中国最终没有沦为殖民地是，这是因为中国军民抗御外敌，坚决维护国家主权，捍卫民族尊严，列强未能把中国变为殖民地。

PPT27~30小结加练习。