一 马克思主义的诞生优质课教案

《马克思主义的诞生》---教学设计

衡水市第二中学 魏朝惠

一、课标要求：

简述《共产党宣言》的主要内容，认识马克思主义产生的重大意义。

二、教材定位：

本课题选自高一《历史》（人民版）必修一专题八《马克思主义的诞生》，本课内容知识结构清晰明了，要求掌握的知识点和理解点相对来说较少。根据历年高考情况来看，本课内容只在2018年高考全国新课标卷1中涉及，考查机率较小。但是在社会主义发展史上，甚至当今解决资本主义发展中的问题却意义重大。

三、学情分析：

本节课授课对象为高一的学生，学生基础差，学习习惯也比较差。结合高考情况和课标要求，在授课过程中，运用简单的图片和材料，引导学生认识马克思主义诞生的条件，在此基础上理解其诞生的时代背景，进而认识马克思主义诞生的意义。

四、

教学目标：

1、知识与能力：

（1）要求学生掌握的基础知识：1825年资本主义发生的第一次经济危机、欧洲三大工人运动、马克思主义的三个理论来源、《共产党宣言》的发表

（2）简述《共产党宣言》的主要内容，认识马克思主义产生的重大意义；

2、过程与方法：

（1）引导学生回顾工业革命所产生的影响，使学生认识到马克思主义是时代的产物，是对人类历史发展的伟大贡献；

（2）引导学生阅读理解课本的有关资料，帮助学生逐步掌握历史资料的方法；

3、情感态度与价值观：

（2）学习马、恩青年时期的生活、学***理想，树立正确的人生观、价值观、世界观；学习两位革命导师的伟大友谊及合作精神，培养团结互助的精神,学会如何对待朋友; 五、教学重点和难点：

重点：①马克思主义的诞生--背景； ②《共产党宣言》的发表；

难点：《共产党宣言》的内容及意义

六、教学过程：

【导入新课】对媒体展示： 1999年，先是由英国剑桥大学文理学院教授们发起，就谁是人类纪元第二个千年的“千年第一思想家”

这一命题进行了校内的征询、

推选。投票结果是马克思位居第一，而被习惯公认第一的爱因斯坦却屈居第二。随后，英国BBC广播公司又以同一命题，在全球互联网上公开征询投票一个月。汇集全球投票的结果，仍然是马克思第一，爱因斯坦第二。这足见马克思的影响之。2018年又是马克思主义诞生170周年，什么是马克思主义？马克思主义是如何诞生的？又在世界上产生了哪些影响呢？我们就带着这些问题，一起走进马克思主义的诞生。

【讲授新课】

一、马克思主义诞生的---背景

（一）经济基础：1825年经济危机

1、时间、国家：1825年、英国

2、起因：资本主义制度的弊病促使社会矛盾激化

3、影响：加剧了工人的贫困和社会动荡，出现了改造资本主义社会、建设理想社会的空想社会主义。

【备课资料】1825年英国的第一次经济危机

1825年7月，英国爆发了第一次周期性普遍生产过剩的经济危机。这次危机是从货币危机开始的。当时，股票行情猛烈下跌，到1826年初，股票跌价造成的损失约达一千四百万英镑。信用关系破坏，银行纷纷倒闭。1825～1826年间，英国有七十多家银行破产。1825年底，著名的英格兰银行的黄金储备从1824年底的1 070万镑降至120万镑。1826年工业危机达到高潮，大量商品卖不出去，物价暴跌，大量工商企业破产。据统计，1825年10月至1826年10月，破产的工商企业达到三千五百多家。1824～1826年间，英国当时重要的出口产品棉布出口从3.45亿码降为2.67亿码，即减少了23%。机器制造业、建筑业以及其他几乎所有的行业都遭到了危机的沉重打击。整个社会经济处于极度的恐慌和混乱之中。资本主义经济的生产过剩，只是相对过剩，指相对于劳动人民的支付能力而言是过剩了。当时，一方面，市场上大量商品卖不出去；另一方面，工人大量失业，在职的工人工资也大幅度降低，工人无钱购买商品。

此后，平均大约每隔十年左右，就要发生一次经济危机，如1837年、1847年、1857年和1866年。其他资本主义国家也不同程度地爆发了经济危机。

这次经济危机仅局限于英国，原因是英国最先开展并率先完成工业革命，其他国家如法国、美国、德意志等正在进行工业革命。同时，也说明当时资本主义世界市场还没形成。

（二）思想基础：3大思想来源

1、欧洲的空想社会主义：

（1）历程：空想社会主义亦称乌托邦社会主义，最早出现于16世纪资本原始积累时期----英国思想家莫尔的《乌托邦》一书的出版标志着空想社会主义的产生；18世纪初达到高潮。

（2）代表人物：法国的圣西门和傅立叶、英国的欧文

【学案展示】学生自读：空想社会主义者代表人物及主张

⊙圣西门（Claude-Henri de Rouvroy，Comte de Saint-Simon,1760—1825）

法国哲学家、经济学家，空想社会主义者。1760年10月17日生于巴黎一贵族家庭。早年受启蒙运动影响，曾参加北美人民反对英国殖民统治的独立战争。圣西门拥护法国大革命，主动放弃伯爵爵位。为研究和宣传社会主义学说，倾注了毕生精力。 1805年圣西门开始著书立说。他虽然常把人类历史的发展看作先验的人类理性的发展，但又认为社会变革是从低级到高级发展的。现存制度只是从封建制度转向理想制度的一个过渡阶段，并初步意识到经济状况是政治制度的基础。圣西门承认历史的发展是有规律的，在发展的总过程中，每一次新旧社会制度更替，都是历史的进步。

圣西门认为法国革命不仅是贵族和市民等级之间的斗争，而且是贵族、市民等级和无产者之间的斗争。他指出这次革命只产生了新的奴役形式，即“新封建制度”。他预言，旧的社会制度必将为理想的实业制度所代替。

圣西门设想的未来的理想制度是一种“实业制度”。在实业制度下，由实业者和学者掌握社会政治、经济、文化各方面的权力；社会的唯一目的应当是尽善尽美地运用科学、艺术和手工业的知识来满足人们的需要，特别是满足人数最多的最贫穷阶级的物质生活和精神生活的需要；人人都要劳动，经济按计划发展，个人收入应同他的才能和贡献成正比。不承认任何特权。在理想社会中，政治学将成为生产的科学，政治将为经济所包容，对人的统治将变成对物的管理和对生产过程的领导。由于历史的局限性，圣西门把从事产业活动的资产者看成是和工农一样的劳动者或“实业者”。并寄希望于统治阶级的理性和善心，幻想国王和资产者会帮助无产阶级建立实业制度。这就使得他的社会主义学说不能不流于空想。 1825年5月19日圣西门逝世于巴黎。

⊙夏尔•傅立叶(Charles Fourier,1772—1837) 法国空想社会主义者。1772年4月7日，傅立叶诞生于法国东部贝桑松的一个富商家庭。中学毕业后，他即遵照父亲的遗嘱学习经商，在里昂独立经营一家商店。1792年，20岁的傅立叶继承了他应得的遗产，第二年，吉伦特派策划反雅各宾派叛乱。不久，雅各宾派攻克里昂，他被逮捕。从此，他由对革命冷漠到否定革命，坚决主张用改良的手段来改造社会。傅立叶通过刻苦自学，积累了丰富的自然科学和社会科学知识，从19世纪初，他先后发表了《全世界和谐》、《四种运动论》、《新世界》等著作，揭露了资本主义制度的罪恶，主张以他设计的“和谐制度”来代替资本主义制度。他理想的“和谐社会”，是由一个个有组织的合作社组成，它的名称叫“法朗吉”。1832年，他和几个门徒一起创办了一个“法朗吉”。

“法朗吉”通常由大约一千六百人组成。在“法朗吉”内，人人劳动，男女平等，免费教育，工农结合，没有城乡差别、脑力劳动和体力劳动的差别。他还为“法朗吉”绘制了一套建筑蓝图。建筑物叫“法伦斯泰尔”，中心区是食堂、商场、俱乐部、图书馆等。建筑中心的一侧是工厂区，另一侧是生活住宅区。“法朗吉”是招股建设的。收入按劳动、资本和才能分配。傅立叶幻想通过这种社会组织形式和分配方案来调和资本与劳动的矛盾，从而达到人人幸福的社会和谐。1837年10月9日，傅立叶和两个信徒进行了长谈。第二天早晨，发现他已穿好衣服伏在床边去世了。

⊙罗伯特•欧文(1771~1858)

伟大的空想社会主义者之一，杰出的思想家。1771年5月14日，欧文出生于英国北威尔士的一个手工业者家庭。由于家境贫困，小学没有读完便开始当学徒谋生。欧文十分刻苦好学，掌握了丰富的知识。

1787年，欧文来到英国纺织工业中心曼彻斯特当学徒。1789年，他和朋友合办了一家小纺织厂，后自行经营。1791年，欧文应聘到一家大纺织厂认经理，他的管理才干得到充分发挥。

1799年，欧文与他后来的岳父合伙购买了一家大企业，在此基础上办起了新拉纳克工厂，欧文任经理。此时，英国正处于工业革命的鼎盛期，一方面是生产力的飞速发展，资产阶级财富的极度膨胀，另一方面是劳动人民惨遭剥削，工人和资本家之间的矛盾加剧。欧文决心在自己的工厂进行改革社会不合理状况的试验。他的改革原则是既有利于工厂主，又有利于工人。他把工人的工作时间缩短为10小时，禁止不满九岁的童工劳动，提高工人工资，工厂暂时停止工资照付。改善工人的生活和劳动条件，设立工厂商店向工人出售比普通市场价格便宜的消费品，开办工厂子弟小学、幼儿园和托儿所，建立工人互助储金会。欧文的这些改革措施取得了明显的成效。工厂增加了利润，工人生活得到改善。

为了用典型示范自己改造社会的计划是可行的，1824年欧文到美国创办了“新和谐”公社，公社实行生产资料公共占有，权利平等，民主管理等原则。在资本主义制度下，欧文的这些想法只能是幻想，行动的结局也必然是失败。1829年欧文回到英国，适值英国工人运动处于高涨时期。他一方面在工人中宣传自己的主张，一方面投身于蓬勃的工会运动。1833年10月和1834年2月，欧文主持了英国工会和合作社的代表会议，成立了英国工会运动史上第一个全国性的总工会——“全国大统一工会”，并任联盟主席。但是后来由于欧文坚持自己的空想社会主义理论，反对无产阶级的政治斗争，他逐渐脱离了工会运动。

欧文的一生是一个伟大改革者和空想家的一生，他尖锐地批判资本主义的制度，指出劳动人民的贫困是资本主义社会的必然产物，他幻想建立完美的社会主义制度，但反对通过暴力对社会关系进行社会主义的改造。他同情工人阶

级的处境，但不了解这个阶级的伟大历史作用，反对无产阶级的革命斗争。尽管如此，欧文的思想在许多方面都具有伟大的历史意义。

教师指导学生结合当时的社会环境及相关主张去分析思考，总结这些美妙的设想，再总结主张的特点。并讨论这些美妙的设想为什么无法实现？

（3）主张：学生总结

（4）特点：空想性

（5）评价：他们抨击资本主义的种种弊端，提出了一些改造社会、建立理想社会的美妙设想，成为马克思主义理论的重要来源。但这些设想根本无法实现。

2、德国古典哲学：代表、主张

3、英国古典政治经济学：代表人物及主张

【多媒体展示】：恩格斯说，马克思主义“和任何新的学说一样，它必须首先从已有的思想材料出发，虽然它的根源深藏在物质的经济的事实中”。多媒体展示：黑格尔、费尔巴哈、亚当·斯密，大卫·李嘉图的图片及主张。

【问题探究】对人类优秀的思想成果，我们应持什么态度？

在学生回答的基础上，教师指出要学习马克思、恩格斯对人类优秀的思想文化成果的态度——批判性吸收，这也包括对我们中国的传统文化。

（二）阶级基础：欧洲三大工人运动

1、时间：19世纪三四十年代

2、代表：法国两次里昂工人起义、英国宪章运动、德意志西里西亚纺织工人起义

【学案展示】三大工人运动简介：

⊙法国两次里昂工人起义：1831年和1834年法国里昂工人反对资本主义剥削压迫的两次武装起义。里昂是法国丝织业中心。1831年初里昂工人掀起一场以要求提高工价为主要内容的运动，工人多次举行集会、请愿、游行。1831年11月21日工人举行抗议示威，与军警发生冲突，转为自发的武装起义。起义者提出“做工不能生活，毋宁战斗而死”的口号。经过 3天战斗，工人一度占领里昂城。起义很快被七月王朝政府调来的军队所镇压。

1834年4月9日里昂再度爆发丝织工人起义。起义的直接原因是政府逮捕和审判罢工领袖，发布禁止工人结社集会的法令。这次起义具有更鲜明的政治性质，不仅提出经济要求，还提出废除君主制度，建立共和政体的口号。起义者在旗帜上写着：“我们为之斗争的事业是全人类的事业。”起义群众同政府军在里昂郊区和市内进行 6天激战，终因力量悬殊被政府军镇压。里昂工人的两次起义是法国无产阶级作为独立的政治力量登上历史舞台的重要标志之一。 ⊙英国宪章运动:英国工人阶级第一次全国性反对资本主义制度的政治运动。1832年英国国会改革运动中，资产阶级确立了在国会中的重要地位，而发挥了重大作用的无产阶级却一无所获。为了求得自身经济政治地位的改善，

英国先进工人决心通过争取普选权等政治权利，把国会改革斗争继续推向前进。1836年6月，成立伦敦工人协会作为斗争的组织中心。1837年2月，伦敦工人协会拟定了以争取普选权为中心内容的致国会请愿书。1838年5月请愿书以《人民宪章》的名义公布，号召人民签名支持，由此兴起了声势浩大的全国性宪章运动。宪章运动以《人民宪章》征集签名的形式，举行全国范围的集会和示威游行，前后持续12年，出现三次斗争高潮。第一次（1838—1839年），在请愿书上签名的有约128万人；1842年掀起第二次高潮，签名的达330多万人；1848年的第三次则有500多万人。在宪章运动期间，工人们还提出了改善劳动人民生活条件、缩短工时和增加工资等其他要求，一些地方甚至出现了工人总罢工和武装起义。由于统治阶级的镇压破坏、分化瓦解以及宪章派内部缺乏正确有力的领导核心和理论指导，伴随着1848年欧洲革命转入低潮，宪章运动终于失败了。列宁评价英国的宪章运动是“世界上第一次广泛的、真正群众性的、政治性的无产阶级革命运动”。宪章运动标志着英国无产阶级开始作为一支独立的政治力量登上了历史舞台，揭开了同资产阶级争夺政治权力的斗争的序幕。

⊙西里西亚的织工起义：西里西亚属于普鲁士，是德意志纺织业中心，亚麻布的主要产地。西里西亚的纺织工人主要是家庭手工业工人，他们受到了工厂主和包买商的残酷盘剥。40年代初，欧洲农业连续三年出现了歉收，使广大织工的生活更加困苦不堪，而工厂主却趁机大幅度的降低工资以降低生产成本。其中彼得斯瓦尔道镇的纺织厂厂主茨万齐格尔对工人的剥削最为凶狠，他们付给工人的工资仅为其它工厂的一半。彼得斯瓦尔道的工人对茨万齐格尔痛恨到极点，他们编了一首歌，叫《血的裁判》，在歌中他们痛斥茨万齐格尔的暴行。1844年6月3日，一名工人在茨万齐格尔窗前唱这支歌，被茨万齐格尔毒打一顿后，送给了警察，这一事件成为西里西亚纺织工人起义的导火索。

6月4日，愤怒的织工捣毁了茨万齐格尔的住宅和仓库，3000多名工人组织起来，又向附近的兰根比劳镇进发，捣毁了另一人人痛恨的工厂主迪里希的住宅，并打跑了前来镇压的军队。6月6日，普鲁士政府调动了大批军队前来镇压起义，工人们被迫撤离。在西里西亚织工起义后，德意志其它地方的工人也开始了罢工和示威活动。

3、主张：学生总结

4、特点：学生分角度整理--从性质、主张、形式、结果等

5、意义：①表明工人阶级已经觉醒；②迫切需要科学理论来指导；③标志着欧洲无产阶级已开始登上政治舞台。

（四）主观条件：马、恩的主观努力

【多媒体展示】：总结出马克思主义诞生的条件

1、客观条件：

经济基础：工业革命推动资本主义迅速发展，资本主义制度弊端

思想基础：19世纪早期人类优秀文化成果（

阶级基础：欧洲三大工人运动

2、主观条件：马、恩的主观努力

二、马克思主义的诞生——标志：共产党宣言

【自主学习】 通过阅读教材，思考以下3个问题：

1、马克思主义诞生的标志是什么？为什么？

2、了解《共产党宣言》的大概内容，你觉得它对未来社会有什么样的描述？

3、马克思主义的诞生有什么意义？

学生自主探究后，展示多媒体如下

（一）背景：共产主义者同盟的纲领

（二）发表：马、恩起草，1848年发表

（三）内容：

1、阐明规律（即阐明了社会发展的客观规律）：肯定了资本主义制度取得封建制度的进步作用，指出资本主义最终必将被共产主义取代；

2、指出作用：明确指出阶级斗争在阶级社会中推动历史发展的重要作用；

3、揭示使命：揭示无产阶级的历史使命是用暴力推翻资产阶级统治，建立无产阶级政权，进而建设社会主义和共产主义社会；

4、号召联合：面对资产阶级和反动势力的强大，号召全世界无产者联合起来，同资产阶级进行斗争。

（四）意义：

1、标志着马克思主义的诞生；无产阶级进行斗争有了科学理论的指导；③促使2、社会主义运动更加蓬勃的发展。 【问题探究】马克思主义与空想社会主义的联系与区别：

马克思主义的科学社会主义来源于英法的空想社会主义。但马、恩又批判地改造了空想社会主义的理论，科学阐明了自然界、人类社会和思维发展的一般规律，指明资本主义必然灭亡、社会主义必然胜利，指出无产阶级必须用暴力革命推翻资本主义制度，建立自己的统治，才能实现社会主义。这样，社会主义从空想变成了科学，成为指导无产阶级争取自身解放的最强有力的武器。

【学习延伸】

马克思主义与当今世界级社会的关系

【板书小结】