27 我是猫优质课一等奖｜教案在线预览

资料摘要

第一课时课时目标：1．会认“馋、霉、毽、吝、徘、徊、宛、钳、憾”9个生字，会写“糕、贪、馋、瞧、挠、霉、缘、压、宛、沼、预、枉、拂、咒、憾、掀”16个生字，掌握并积累课文中的新词。2. 能有感情地朗读课文，理解课文的主要内容。教学过程：一、创设情境，激情导入。1．教师播放《加菲猫》动画片片段。提问：

资料类型：教学教案文档

所属课文：27 我是猫

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2018-05-11 08:48:00

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学校：信阳市第三实验小学

27 我是猫优质课一等奖

未知

2018-05-11 08:48:00

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关键词：27 我是猫优质课一等奖

正文

第一课时

课时目标：

1．会认“馋、霉、毽、吝、徘、徊、宛、钳、憾”9个生字，会写“糕、贪、馋、瞧、挠、霉、缘、压、宛、沼、预、枉、拂、咒、憾、掀”16个生字，掌握并积累课文中的新词。

2. 能有感情地朗读课文，理解课文的主要内容。

教学过程：

一、创设情境，激情导入。

1．教师播放《加菲猫》动画片片段。提问：影片主人公是一只什么动物？你喜欢它吗？

2．认识课文的作者，出示夏目漱石的资料，指名朗读。

二、初读课文，理清脉络。

1. 学生自由读课文，读准字音，读通句子，在课文中画出生字、新词。

2．交流生字、新词。

（1）指名读生字：毽、吝、徘、徊、钳、糕、贪、馋、瞧、挠、霉、缘、压、宛、沼、预、枉、拂、咒、憾、掀。

（2）理解重点词语。

坦率：直率。

徘徊：来回走动。

枉然：不起作用。

遗憾：由无法控制的或无力补救的情况所引起的后悔。

3．再读课文，了解大意，理清层次。

（1）小组合作，讨论交流。

（2）班内交流：全文可以分成几个部分？每个部分都讲了什么内容？

第一部分（第1、2自然段）：写“我”看见厨房没有人，决定抓住机会吃了那块年糕，并由此“发现”了第一条“真理”。

第二部分（第3、4自然段）：写“我”看不见一个人影，咬了一口年糕不能动时，又“发现”了第二条“真理”。

第三部分（第5、6自然段）：写“我”为了摆脱那年糕，使出种种伎俩，最终直立起来，又“发现”了第三条“真理”。

第四部分（第7、8自然段）：写在人们的嘲笑下，“我”无奈地演完一场丑剧。

4．用自己的话说说课文讲了一件什么事。

三、指导朗读，加深理解。

1．开火车读，其他学生倾听评价。

2．教师范读，学生跟读。

3．学生自读，初步体会作者的思想感情。

四、课堂小结。

关于本教案的常见问题

Q：27 我是猫优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《27 我是猫》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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27 我是猫优质课一等奖