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习作 开开心心地玩第一课时知识与技能1、指导学生留心观察玩的情景。2、指导学生通过语言表达出自己的快乐情感。过程与方法让学生在玩中观察、体验。情感态度与价值观引导学生体验玩的乐趣,感受童年生活的快乐。一、做游戏,感受玩的快乐老师带领学生玩“贴鼻子”的游戏。二、说游戏,与人分享快乐1、说说游戏过

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习作 开开心心地玩

第一课时

知识与技能

1、指导学生留心观察玩的情景。

2、指导学生通过语言表达出自己的快

乐情感。

过程与方法

让学生在玩中观察、体验。

情感态度与价值观

引导学生体验玩的乐趣,感受童年生

活的快乐。

一、做游戏,感受玩的快乐

老师带领学生玩“贴鼻子”的游戏。

二、

说游戏,与人分享快乐

1、说说游戏过程中,你觉得最有趣的地方。

(引导学生抓住游戏全过程中,同学们的动作、神态来说,既说做游戏的同学,

又说围观的同学)

2、说整个过程

提醒学生:可以用“首先……然后……再……最后……”等词语进行组织,使自

己的表达有序。重点说最有趣的地方。

一、

写游戏

1、写一写游戏中你感到最有趣、最快乐的地方。

重点、难点

重点:按顺序说清楚过程。

难点:创设情景,调动情绪。

教法与学法

教法:引导、点拨。

学法:观察、体验。

教学准备

大头像。

2、读一读自己写的片断,学生评议。评议要点:听了他写的片断,你感到有意

3、思吗?

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