口语交际教案2｜教案在线预览

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《语文百花园六》教学设计课题语文百花园课型六1、学习心理描写的作用和用法。教学目标教学重点教学难点教师准备：课件课前准备学习心理描写的作用和用法。学会正确运用心理描写来表现一个人的性格特征。2、学会正确运用心理描写来表现一个人的性格特征。新授案序第1 课时教学过程一、心理描

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所属课文：口语交际

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2018-06-05 15:36:00

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学校：鹤壁市淇滨区福源小学

口语交际教案2

未知

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关键词：口语交际教案2

正文

《语文百花园六》教学设计

课

题

语文百花园课

型

六

1、学习心理描写的作用和用法。

教学目标

教学重点

教学难点

教师准备：课件

课前准备

学习心理描写的作用和用法。

学会正确运用心理描写来表现一个人的性格特征。

2、学会正确运用心理描写来表现一个人的性格特征。

新授

案

序

第

课时

教学过程

一、心理描写：

个人分析与修改

1.学生自读例句，画出描写心理活动的语句，感悟作者是

在怎样的

故事发展情境中描写人物心理变化的，体会作者用

词的精妙。

2.同桌交流或小组交流，教师巡视了解情况。

3.汇报交流。

1）投影分别出示三

段心理描写的句子，采用多种形式

读通，读出感情。

2）找出加点的词语

，体会作者用词的精妙。

二、拓展与交流：

1.请学生读一读

这段话，思考：你受到了什么启发？

2.小组交流。

3.全班交流。

4.展示交流

。把你课前搜集到的内容给大家展示。

三、阅读平台。

1．在这一

单元中，我们拜读了意大利作家的

作品《卡

罗纳》。

请同学们默读课文

，边读边画出作者描写人物言行的句子，

想一想

：面对遭遇巨大不幸的卡罗纳，大家是怎么做的，你

从中受到了什么启发？

2．小组交流。

四、积少成多：

1．学生自读名言警句，体会名言警句的意义。

2．小组交流。

把自己的体会与小组同学交流。

3．全班交流。

学生反复诵读。

4．学生互相交流搜集到的有关读书的名言警句。

关于本教案的常见问题

Q：口语交际教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《口语交际》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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