20 * 彩票优秀课堂实录

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彩票

教学目标

：

1、整体把握课文内容，了解林海燕诚信的美德，受到感染，从小树立做一个诚信的人，践行社会主义核心价值观。

2、学习从人物语言入手感受林海燕内心情感及诚信的美德，进而习得这种表现方式，丰盈学生表达心智。

3、学习从次要人物语言、心理入手衬托主要人物的表现方式，进行语言训练，丰盈学生谋篇心智。

教学重点、难点：

抓住人物语言、心理等描写，通过创设情境、多种形式的读，力求让学生在品读中感悟林海燕诚信的美德，提高阅读能力。

教学过程：

一、创设情景，导入新课

。

1.谈话：同学们，在本单元的学习中，我们认识了热爱学习、敢于直言的刘东东，和蔼可亲、信守诺言的音乐家格里格，勤劳淳朴、不贪便宜的渔家姐弟，还有那知错就改的库伯，宽容大度的丹尼斯爸爸。一颗颗朴实真诚的心，不知感动了多少读者。这节课，让我们继续跟随作者走进广东的一个彩票投注站，去认识一位普通的工作人员——林海燕。（课件示图，配乐）

2.揭示课题《彩票》（学生齐读课题）。

二、检查字词情况：

1.课件示词，让学生自读，注意“愚、鄙”等字的读音。

2.指名读。

3.齐读。

三、出示板块教学：

（一）初识人物明内容

（二）品析形象悟写法

（三）畅所欲言谈感受

四、板块一：初识人物明内容

1、课文主要讲述了一件什么事？

师：林海燕的这件事一经报道，便在社会上引起了强烈的反响，人们议论纷纷。人们是怎样评价林海燕这一举动的？能从文中找到吗？

2.找出文中人们评价林海燕的一句话。

五、板块二：品析形象悟写法

1.出示学习提示。

细读课文，思考：为什么称林海燕是“真诚得有些‘愚蠢’的普通人”？

用“——”画出有关语句，批注体会。

2. 小组合作交流。

3. 指名汇报。

预设点拨：

（1）指导朗读第4自然段，体会林海燕焦急的心情；

（2）两次电话语句比较，认识直述句和转述句，并按要求改写句子。

（3）品析第6自然段，指导抓住重点词语和写作方法。

（4）教师引导：五百一十八万元，在你心中是一个怎样的数字呢？

（引导学生结合生活实际谈感受。）

（5）理解双引号的用法。

4.体会“反衬”的写法。

（1）

教师导语：如果你买的彩票中了大奖，而且奖金是五百一十八万元（出示518万元巨款的图片），你的心情会怎样？用书上的一个词来形容？（欣喜若狂）林海燕的这个电话让这位先生欣喜若狂了吗？（没有）他的心情是怎样的？（要点：气愤；鄙夷。）

教师导语：于是他冷冷地说——（课件出示先生说的话）谁来读一读？（指名读）

追问：从这位先生的话中你体会到了什么？

（要点：不相信现实生活中有这样诚实的人：骗他去投注站付钱……）

（2）分角色朗读。

（课件出示两次电话内容和先生的话）

师：

文中有多处描写了这位先生的表现。现在男同学就是这位先生，女同学是林海燕，我是旁白。请大家做好打电话的手势。（分角色朗读）

（3）写法小结。

师：课文的主要人物是谁？（林海燕）作者为什么要用大量的笔墨去写这位先生呢？（生答）

师：说的很好。这种写法叫做“反衬”。（板书）

5.说话训练（采访）：假如你就是林海燕……

6. 介绍林海燕。

六、板块三：畅所欲言谈感受

1.给林海燕写一段颁奖词。

2.以《林海燕，我想对您说》为题写一段话。

3.帮那位中奖的先生设计一面锦旗，送给林海燕。

学生任选一题进行交流。

七、延伸课外（课件示图）

1.师：在我们身边，像林海燕这样的人有很多——（课件）

有“地铁好少年”孙冠儒，蹲下身子，用手中的本子清理车厢里他人的呕吐物。他是我们新时期中学生的骄傲。

有沈阳好大爷王福顺，一句“我有医保，你走吧”不知感动了多少网友。

有子债父还的“诚信老爹”吴乃宜，他很贫穷，也很富有，诚信就是他最大的财富。

有一诺千金、大孝至爱的谢延信。在妻子病故后，33年如一日照顾年迈的岳母。他就像是一匹老马，没有驰骋千里，却一步一步到达了善良的峰顶。

有拾得1300万元巨款归还失主的徐丽珍。她用一颗金子般的心，诠释着诚信的真谛；一个在她自己看来最平常不过的举动，见证了一个不染尘埃的灵魂。

2.情感升华。

面对他们可贵的行为，我们不得不为人性中的闪光点而感动。它们犹如夜空中的星辰熠熠生辉，让人相信世界的美好。

（课件示句，

学生齐读）

八、课件出示：（齐读）

诚信犹如一盏明灯，照亮你我心中的黑暗；

诚信犹如一缕春风，拂去你我心中的愁云；

诚信犹如一束鲜花，吐露你我心中的芬芳。

教学反思: 《彩票》是一篇略读课文，内容浅显易懂，所以，结合本班学生的特点，课堂上我放手让学生自读、自悟，教师适时点拨，收到了良好的效果。

这节研讨课虽然结束了，但是我的思索仍在继续。回顾课堂上的每一个细节，我觉得这节课的成功之处有以下几点：

一、板块设计合理，思路清晰。

在充分研读教材的基础上，我设计了以下三个板块进行教学：（一）初识人物明内容（二）品析形象悟写法（三）畅所欲言谈感受。整节课目标明确，思路比较清晰，过渡非常自然。

二、注重引导学生抓住重点词句进行品读、感悟。

在学生充分了解了课文的主要内容的基础上，我先让学生找出人们评价林海燕的一句话，以此为抓手，引导学生进行思考：为什么称林海燕是“真诚得有些“愚蠢”的普通人”呢？我让学生画出表现林海燕“真诚”和“愚蠢”的语句，先在小组内交流，然后全班汇报展示，教师适时地进行点拨，从而让学生感受到林海燕那种诚实守信的美德。在理解感悟的基础上，我又指导学生通过有感情的朗读来表达自己的感受。

三、注重写法指导，让学生学有所得。

在学生找到两次打电话的语句后,我让学生比较这两句话在叙述的方式上有什么不同，进而让学生体会用第一人称叙述（即引述句）对刻画人物的作用。然后我不失幽默地进行引导：今后在描写人物时，要让“哑巴”学会说话，这样才能把人物写活。

在品读了描写林海燕和先生的语句后，我抛出了一个问题：这一课的主人公是林海燕，可作者为什么要用大量的笔墨去写这位先生呢？学生七嘴八舌地说开了。最后我告诉学生，这种写法叫“反衬”，这样写更能表现林海燕真诚得有些“愚蠢”。这样，在潜移默化中学生习得了一些写作的方法。

四、

在“畅所欲言谈感受”这一板块，我提供了三个话题，孩子们畅所欲言，精彩的发言赢得了听课老师的阵阵喝彩，同时也把课堂气氛推向了高潮。另外，我精心地设计了配乐朗诵，在音乐的渲染下，学生的情感得到了升华，教师如能进行声情并茂的范读，学生的朗读效果会更好。

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课时设计

课堂实录

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1第一学时

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教学活动

.活动1【导入】创设情景，导入新课

.1.谈话：同学们，还记得吗？在前边的学习中，我们认识了热爱学习、敢于直言的刘东东，和蔼可亲、信守诺言的音乐家格里格，勤劳淳朴、不贪便宜的渔家姐弟，还有那知错就改的库伯，宽容大度的丹尼斯父亲。一颗颗朴实真诚的心，不知感动了多少读者。这节课，让我们继续跟随作者走进广东的一个彩票投注站，去认识一位普通的工作人员——林海燕。（课件示图，配乐）

2.揭示课题《彩票》（学生齐读课题）。

活动2【讲授】整体感知，预习铺垫

.1.检查字词学习情况。

（课件示词，让学生读一读，注意“愚、鄙”等字的读音，指导学生认记“夷、兑、蠢”等字的字形。）

2.概括主要内容。

提问：课文主要讲述了一件什么事？

活动3【讲授】品读赏析，积累语言

.1.谈话导入。

师：林海燕的这件事一经报道，便在社会上引起了强烈的反响，人们议论纷纷。人们是怎样评价林海燕这一举动的？能从文中找到吗？

2.学习提示。

细读课文，思考：为什么称林海燕是“真诚得有些‘愚蠢’的普通人”？边读边在书上圈一圈画一画，感受深的地方适当批注。

3.学生读文，批注。

4. 小组合作交流。

5.集体交流。

预设点拨：

（1）指导朗读第4自然段，体会林海燕焦急的心情；

（2）两次电话语句比较，认识直述句和转述句，并按要求改写句子。

（3）品析第6自然段，指导抓住重点词语和写作方法。

（4 ）教师引导：五百一十八万元，在你心中是一个怎样的数字呢？

（引导学生结合生活实际谈感受。）

（5）理解双引号的用法。

4.体会“反衬”的写法。

（1）

教师导语：如果你买的彩票中了大奖，而且奖金是五百一十八万元（出示518万元巨款的图片），你的心情会怎样？用书上的一个词来形容？（欣喜若狂）林海燕的这个电话让这位先生欣喜若狂了吗？（没有）他的心情是怎样的？（要点：气愤；鄙夷。）

教师导语：于是他冷冷地说——（课件出示先生说的话）谁来读一读？（指名读）

追问：从这位先生的话中你体会到了什么？

（要点：不相信现实生活中有这样诚实的人：骗他去投注站缴钱……）

（2）分角色朗读。

（课件出示两次电话内容和先生的话）

师：

文中有多处描写了这位先生的表现。现在男同学就是这位先生，女同学是林海燕，我是旁白。请大家做好打电话的手势。（分角色朗读）

（3）写法小结。

师：课文的主要人物是谁？（林海燕）作者为什么要用大量的笔墨去写这位先生呢？（生答）

师：说的很好。这种写法叫做“反衬”。（板书）

活动4【活动】实践活动，情感升华

.１.说话训练：假如你就是林海燕……

２. 介绍林海燕。

3.小练笔:写颁奖词。

（1）课件出示练笔要求。

（2）动笔写作（配乐）。

（3）朗读分享。

4.延伸课外（课件示图）

师：在我们身边，像林海燕这样的人有很多——（课件）

有“地铁好少年”孙冠儒，蹲下身子，用手中的本子清理车厢里他人的呕吐物。他是我们新时期中学生的骄傲。

有沈阳好大爷王福顺，一句“我有医保，你走吧”不知感动了多少网友。

有子债父还的“诚信老爹”吴乃宜，他很贫穷，也很富有，诚信就是他最大的财富。

有一诺千金、大孝至爱的谢延信。在妻子病故后，33年如一日照顾年迈的岳母。他就像是一匹老马，没有驰骋千里，却一步一步到达了善良的峰顶。

有拾得1300万元巨款归还失主的徐丽珍。她用一颗金子般的心，诠释着诚信的真谛；一个在她自己看来最平常不过的举动，见证了一个不染尘埃的灵魂。

5.情感升华。

面对他们可贵的行为，我们不得不为人性中的闪光点而感动。它们犹如夜空中的星辰熠熠生辉，让人相信世界的美好。

（课件示句，学生齐读）