解决问题（连续两问）教案设计（一等奖）｜教案在线预览

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人教版二年级上册数学《100以内的加法和减法（二）----解决问题》杨村乡光明小学许瑞敏教学内容：课本P32例5 教学目标：1、理解有两个连续性问题的应用题的解题方法。2、学会先解决一个稍简单的问题后，运用所得的数据解决另一个稍难的问题。教学重点：用两步计算的方法解决问题。教学难点

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所属课文：解决问题（连续两问）

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2018-05-23 08:57:00

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学校：南乐县杨村乡光明小学

解决问题（连续两问）教案设计（一等奖）

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2018-05-23 08:57:00

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关键词：解决问题（连续两问）教案设计（一等奖）

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人教版二年级上册数学

《100以内的加法和减法（二）----解决问题》

杨村乡光明小学许瑞敏

教学内容：课本P32例5 教学目标：

1、理解有两个连续性问题的应用题的解题方法。

2、学会先解决一个稍简单的问题后，运用所得的数据解决另一个稍难的问题。

教学重点：

用两步计算的方法解决问题。

教学难点：

培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力。

教学过程：

一、导：（复习导入）

同学们，学习新课之前先来做两道练习题：

1.小兔采了12个蘑菇，兔妈妈比小兔多采了9个，兔妈妈采了多少个？

2. 图书角有故事书35本，科普书比故事书少11本，科普书有多少本？

二、学：

看，美术兴趣小组的同学们在写生，从图上你发现了什么数学信息？

1、提出问题

男生有多少人？

美术兴趣小组有多少人？

2、知道了什么？

美术兴趣小组有14名女生，男生比女生少5人。

3、怎样解答？

我们有两个问题，应当先解答哪一个问题呢？

生：先解答男生有多少人这个问题。

为什么呢？

因为知道了男生有多少人就能算出一共有多少人。

怎样求男生人数呢？说说你的想法。

14-5=9（人）

一共有多少人呢？

9+14=23(人) 4、解答正确吗？

5、小结：

先解答比较简单的问题，再解决比较复杂的问题。

三、展：

怎样求男生人数呢？

14-5=9（人）

一共有多少人呢？

9+14=23(人) 四、讲: 男生人数：

14-5=9（人） 9+14=23（人）

五、练

1、

一班有33人参加学校运动会，二班参加的人数比一班多

4人。两个班一共有多少人参加？

2、孵小鸭需要28天，孵小鸡比小鸭少用7天。

（1）孵小鸡要用多少天？

（2）孵小鹅要比孵小鸡多用9天，孵小鹅要用多少天？

美术兴趣小组人数：

关于本教案的常见问题

Q：解决问题（连续两问）教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题（连续两问）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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