2 帽子和鸟窝教案评析｜教案在线预览

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教学目标：1、学会本课14个生字，会认9个生字；理解“俊俏、吹拂、舒展、光彩夺目、百花争艳、波光粼粼”等词语。 2、能有感情地朗读课文，会背诵课文。3、通过课文中优美词句的理解，感受燕子的美，春光的美，体会春天给人们带来的愉快的心情和蓬勃向上的力量。4、学习作者细致地观察和一些表达方法，积累好词佳

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 帽子和鸟窝

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2018-05-29 09:37:00

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学校：洛阳市涧西区东升第一小学

2 帽子和鸟窝教案评析

未知

2018-05-29 09:37:00

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关键词：2 帽子和鸟窝教案评析

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教学目标：1、学会本课14个生字，会认9个生字；理解“俊俏、吹拂、舒展、光彩夺目、百花争艳、波光粼粼”等词语。 2、能有感情地朗读课文，会背诵课文。

3、通过课文中优美词句的理解，感受燕子的美，春光的美，体会春天给人们带来的愉快的心情和蓬勃向上的力量。

4、学习作者细致地观察和一些表达方法，积累好词佳句。

教学重点、难点：通过课文中优美词句的理解，感受燕子的美，春光的美，体会春天给人们带来的愉快的心情和蓬勃向上的力量。

课前预习：1、熟练地朗读课文。 2、词语：俊俏、吹拂、舒展、伶俐第一课时课时目标：1、初读课文，了解课文大意。

2、学习本课生字新词，能熟练地朗读课文。

3、初步掌握读懂长句子的方法，并运用该方法学习课文第一自然段。

教学过程：

一、导入、揭题。 1、教师念儿歌《春天多美好》：

小燕子，真灵巧，拖着一把小剪刀。剪彩云，彩云飞，剪柳条，柳条摇。一幅图画剪好了，春天风光多美好。

2、同学们，春天，活泼可爱的小燕子从南方飞来了，喜欢燕子吗？

今天，我们一起学习《燕子》这篇课文。这篇文章是著名作家郑振铎写的，请打开书，谁来读读。二、初读课文体会 1、明确自学要求。

（1）读准注拼音的生字，划出生字组成的新词，把你认为难写的字用手指在桌子上认真写几遍。（2）自由读课文，注意读错的句子要重读，直到读通为止。 2、学生自学，教师巡回指导。 3、检查自学效果。

（1）出示新词语，指名认读，全班齐读。

（2）理解词语的意思。

4、朗读课文，检查是否读得正确、流利。三、学习第一自然段这篇文章写的确实很美。下面仔细读第一自然段，说说你脑子里浮现出来的燕子是什么样的。 1、学生自由读。 2、指名学生用自己的话来说。

再读这一段。思考：这句话写了燕子哪些部分？它的羽毛、翅膀、尾巴是怎样的？ 4、句子中用“乌黑光滑、俊俏、剪刀似的”有什么作用？ 5、指导感情朗读这一段。

四、进行“画图、说话”训练，深入体会。 1、我们能不能把郑振铎写的燕子画下来？我请一个同学读第一段，咱们一起画，怎么样？不过读的时候，要慢一点。 2、同桌的同学互相介绍一下自己画的燕子。 3、谁愿意到前边来把自己画的燕子向介绍一下？ 4、大家注意没有，作者怎么没写眼睛、嘴，是疏忽了吗？

5、这告诉我们，描写景物，一定要抓住有特色的地方写。 6小结朗读第一自然段。背诵第一段五、布置作业。作业本1、2、3、题。

关于本教案的常见问题

Q：2 帽子和鸟窝教案评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 帽子和鸟窝》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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