语海畅游·积少成多·阅读平台ppt配套的教学设计方案｜教案在线预览

资料摘要

语文百花园四教学目标： 1、辨析形近字，了解形声字的构字特点。2、练习将两句话合并成一句话。3、读读背背古诗《鹿柴》。4、阅读诗歌，体会雨中树林的美妙。5、练习介绍家乡。重点、难点： 1、正确辨析形近字。2、介绍家乡，激发学生爱家乡的思想感情。教学时间：3课时第一课时一、比一比，在组词。1、认读四组

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所属课文：语海畅游·积少成多·阅读平台

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2018-05-03 21:38:00

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学校：嵩县车村镇水磨交通希望小学

语海畅游·积少成多·阅读平台ppt配套的教学设计方案

未知

2018-05-03 21:38:00

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关键词：语海畅游·积少成�…ppt配套的教学设计方案

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语文百花园四

教学目标： 1、辨析形近字，了解形声字的构字特点。

2、练习将两句话合并成一句话。

3、读读背背古诗《鹿柴》。4、阅读诗歌，体会雨中树林的美妙。

5、练习介绍家乡。

重点、难点： 1、正确辨析形近字。2、介绍家乡，激发学生爱家乡的思想感情。

教学时间：3课时

第一课时

一、比一比，在组词。

1、认读四组形近字。

2、比较它们的不同。

3、指名扩词后纠错，然后读一读。

二、把两句话合并为一句话。

1、读题明题意。

2、读题中例句，掌握合并句子的方法。

3、学生齐读例句，再次感受合并的方法。

4、放手，让学生独立完成合并句子的练习。

5、教师小结：平时说话、写话时遇到类似的情况，也就是由同一个主语完成两个或两个以上活动时，后面的主语就可以适当省略。

三、读读背背古诗《鹿柴》

1、学生自由读古诗，读准字音，读通诗句。

2、指名读诗。

3、集体评议，纠错正音。

4、认识多音字：柴、鹿柴。

5、理解诗题：鹿柴——表示一个地名。

6、学生练习正确、流利地朗读古诗。

7、说说你读懂了哪些诗句，给大家介绍介绍。

8、学生想象诗中所描述的景象，练习有感情地朗读古诗。

9、练习背诵古诗。

10、认识诗人王维：是唐代著名的诗人，创作的许多古诗都是描写自然景物与田园风光的。

11、师生交流王维创作的其他古诗。

四、结束课堂，布置作业

关于本教案的常见问题

Q：语海畅游·积少成多·阅读平台ppt配套的教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《语海畅游·积少成多·阅读平台》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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