资料摘要
人的秋色教案 (湘教版三年级上册)教学目标；知识与技能，有感情地朗读课文，理解课文内容。 过程与方法，在读中感悟课文的语言美，理解课文内容。 情感态度价值观，培养学生热爱秋天热爱大自然的情感，激发学生探究大自然的兴趣。教学的重点和难点: 重点：有感情地朗读课文，理解课文内容。 难点：了解比喻句
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- 所属课文：迷人的秋色
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- 2018-04-09 10:50:00
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迷人的秋色课堂实录及点评
未知
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关键词：迷人的秋色课堂实录及点评
正文
人的秋色教案 (湘教版三年级上册)
教学目标；
知识与技能，有感情地朗读课文，理解课文内容。 过程与方法，在读中感悟课文的语言美，理解课文内容。 情感态度价值观，培养学生热爱秋天热爱大自然的情感，激发学生探究大自然的兴趣。
教学的重点和难点:
重点：有感情地朗读课文，理解课文内容。 难点：了解比喻句的不同形式。
教学安排:第二课时
教学准备:多媒体，课件
过程:
复习导入 火车复习上节课学习的生字词。 整体感知课文 朗读课文，看看作者写了一个怎样的秋景图？
精读课文，读中感悟 1—2自然段 读，注意作者在什么时间？什么地点？看到了什么？发现了什么？ 学生“啊，秋色更浓了”这句话要读出欣喜之情。（让学生分男女生练习读） 第2自然段的意思及在文章中的作用。 3—5自然段 由读文，看看作者写了哪几种瓜果？ 学们再读一读课文，把这些果子的名称用横线标记出来，把描写这些瓜果特点的句子用波浪线标记出来。 生默读，然后看看自己喜欢哪一种果子，然后根据学生的选择，找出这些果子的特点，并指导学生有感情地朗读 比喻句不同形式的讲解 齐读最后一段，说说本段在课文中的作用，表达了作者怎样的情感？
结全文：学了这一课，你有什么收获？
玩游戏：贴水果，通过游戏巩固这堂课所学的内容。
拓展 们，现在正是金秋时节，你的身边也是瓜果飘香，同学们想想，除了书上介绍的这几种水果，你还能说出几种来！是派迷人的景色，这遍地瓜果都是谁种出来的？（农民伯伯）是的，是农民伯伯辛勤劳动的成果，那么作者赞美秋天同在赞美辛勤的劳动人民。有了劳动才有了这迷人丰收的秋天。 业 作文；我爱秋天 洞口县小天鹅实验学校：许雪梅
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关于本教案的常见问题
Q：迷人的秋色课堂实录及点评是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《迷人的秋色》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。