16 * 赵州桥教学实录及点评

196 《赵州桥》教学设计

一、教材分析: 这篇说明性的课文，向我们介绍了赵州桥的雄伟、坚固和美观。课文语言准确，简练，又不乏生动。短短的几百字，不但写明了赵州桥的位置，设计者，建造年代，更重要的是，把赵州桥的外形特点清楚地展现在人们眼前；然后讲这样设计的好处：减轻冲击力，节省石料；并对其设计的美观加以描绘，使人们仿佛身临其境，感受古代劳动人民的智慧和才干。

这篇课文，从建筑艺术这个侧面，介绍了中华优秀的传统文化。通过学习这篇课文，激发学生强烈的民族自豪感和爱国情绪。

二、学生基本情况：本期学生是刚进入中年级的学生，他们都有较强的好奇心和求知欲，上课时通过课件、动画等资料，能清楚的了解赵州桥，并从中感受到我国古代劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感。

三、学习目标：

１、认识１０个生字，会写１４个生字。正确读写“设计、参加、雄伟、举世闻名、横跨、创举、减轻、节省、坚固、美观、图案、前爪，双龙戏珠、才干、宝贵、遗产”等词语。积淀语感，积累语言。

２、有感情地朗读课文，并背诵喜欢的部分。

3．感受赵州桥的神奇美丽，感受古代劳动人民的智慧和才干，激发热爱祖国文化的思想感情。增强民族自豪感。

4．在积累语言的同时，学习怎样围绕一个意思写一段话的方法。

四、教学重点难点：感受赵州桥的神奇美丽，体会作者表达方法。理解赵州桥的设计在建桥史上是一个创举。

五、课前准备：

1、教学课件

2、指导学生收集关于赵州桥的知识。

六、教学策略：两课时

第一课时：学习生字新词，正确流利有感情地朗读课文，初步感受赵州桥的神奇美丽。

第二课时：正确抄写词语、背诵相关段落、领悟作者写作方法。

七、教学过程：

第一课时

一、揭题导入

随着科技的发展，世界上出现了各式各样既美观又雄伟的大桥，（出示课件1）但是你们见过全部用石头砌成的大桥吗？现在我们就来看一看河北省赵县洨河上的一座桥，它是人工用石头一块一块砌成的，那就是赵州桥。（出示课件2）赵州桥是我国宝贵的历史遗产，是我们古代劳动人民智慧的结晶。（板书：１９、赵州桥）

二、初读课文，学习生字

１、请同学们打开书本，提出自学要求：选择自己喜欢的读书方式读读课文，遇到带拼音的生字时，多留意识记，力求读准字音，读通句子。遇到自己不明白的词语或句子做上记号。

2、配音范读课文。（课件3配音朗读）

3、学生轻声读课文，找出生字，教师巡视。

４、出示生字（课件4）检查生字认读情况：指名读生字

→让学生带读两遍。

5、生字组词：（课件5学生组词）

三、再读课文，交流质疑，疏理课文的结构：(课件6）

第一自然段写赵州桥的位置在什么地方，什么时候，谁设计的和参加建造的，离现在多长时间了。先给赵州桥一个很简要的介绍，并且指出，赵州桥世界闻名。

第二自然段接着就写它设计的特点。写它与其它的桥不同的地方。

第三自然段写桥的美观。

第四自然段写一座这样雄伟、美观的桥，是劳动人民设计建造的，表现了劳动人民的智慧和才干

小结：这篇课文主要讲了赵州桥的外形特点和这样设计的好处。

四、作业（课件7）

１、形近字组词。

县（ ）坚（ ）匠（ ）抵（ ）爪（ ）

具（ ）竖（ ）医（ ）底（ ）瓜（ ）

２、读拼音，写词语。

Shè jÌ tÚ àn héng kuà jiān gù ( ) ( ) ( ) ( ) Méi guān yí chán chuàng jǔ jīng měi ( ) ( ) ( ) ( )