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教学设计课题教学目标8 《明天更辉煌》课型/课时精读/第二课时1、有感情读文,背诵第3 小节。2、通过抓住重点诗句领悟文章情感。3、体会诗中表达的无比喜悦之情,感受祖国的伟大,更加热爱自己的祖国。教学重点教学难点知识链接教学内容及教师指导有感情读文抓住重点诗句领悟文章情感“东方明珠”教学过程学生活动

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8 明天更辉煌优秀教案范文

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正文

教

学

设

计

课题

教学目标

8

《明天更辉煌》

课型/课时

精读/第二课时

1、有感情读文,背诵第3 小节。

2、通过抓住重点诗句领悟文章情感。

3、体会诗中表达的无比喜悦之情,感受祖国的伟大,更加热爱自己的祖国。

教学重点

教学难点

知识链接

教学内容及教师指导

有感情读文

抓住重点诗句领悟文章情感

“东方明珠”

教学过程

学生活动及设计意图

1、默写字词

2、齐读第一小节

3、汇报课前准备的资料

[结合资料课前了解课文写作背景,加深对本文的理解] 1、读第2小节

2、谈感受

3、理解重点诗句

4、朗读练习

(个人读——比赛读——齐读) 1、指名读第三小节

2、谈体会

3、理解语句意义

4、朗读练习

1、会读课文

2、谈体会

3、练习背诵第三小节

【为学生创造个性化展示的机会,在诵读中重点体会伟人的业绩,展现祖国的强大,激发爱国热情】

一、复习导入,明确内容

1、听写生字、词语

2、检查朗读

3、提问:关于香港回归你了解多少?

二、围绕重点,精读探究

1、指导学习第2小节

(1)指名读,提问:感受最深的部分是哪里?

(2)指导理解“你饱尝痛苦和耻辱”等诗句。

(3)指导朗读

体会:香港的繁荣离不开母亲大陆的支持

2、学习第三小节

(1)读文,提问:哪句感受最深?有何体会?

(2)理解重点词句

(3)指导朗读

三、回归整体,深化提高

提问:你想对香港说些什么?

四、适当拓展,学用结合

收集香港有关资料

板书设计

8

明天更辉煌

骨肉分离——东方明珠——更加辉煌

(痛心)

(奋斗)

(回归) 教学反思

领导评价

学生了解祖国历史及香港之后,爱国热情高涨,讨论热烈,对文章理解透彻。

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关于本教案的常见问题

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A:对应课文《8 明天更辉煌》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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