lesson13 How Do You Feel教学设计实例｜教案在线预览

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所属课文：lesson13 How Do You Feel

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2018-04-17 09:14:00

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学校：丛台区展览路小学

lesson13 How Do You Feel教学设计实例

未知

2018-04-17 09:14:00

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关键词：lesson13 How Do You Feel…教学设计实例

正文

冀教版小学英语第一册

《Lesson 13 How Do You Feel?》

教学设计

河北省邯郸市丛台区展览路小学

李晓姣

河北省邯郸市丛台区展览路小学

李晓姣

冀教版小学英语第一册

《Lesson 13 How Do You Feel?》教学设计

河北省邯郸市丛台区展览路小学

李晓姣

教学设计

【学习目标】

1.能够听、说、读、写单词happy,sad,hot,cold,tired.

2.学生能理解并口头运用句子：How do you feel?I feel______. 【学习重点】

1.能够听、说、读、写单词happy,sad,hot,cold,tired.

2.学生能理解并口头运用句子：How do you feel?I feel______.

【学习难点】

能够使用句型：How do you feel?询问他人的感觉，并做出正确的回答。还能将所学知识运用到日常生活当中。

【教学准备】

评价卡，录音机，多媒体课件等。

【教学流程】

一、师生问候、情景导入

T：Hello, boys and girls. How are you today? First,Three--minute talk.Wu Tongyu,it's your turn. （设计意图：课前三分钟活跃课堂气氛，增加学生的知识面，字母操又巩固了二单元所学内容。）

二、新知引入、自主学习

（1）词汇

1、T:Today I am happy.What about you?Who wants to share your feeling? S1：I'm happy.…(分享心情卡) 2、Let's play a game. (设计意图：通过教师指学生读单词，既巩固所学又可随时纠正学生发音) 3、Learning time.Read and play the words in your groups. 4、Group show. 5、Checking time. 6、Let's play a game. 7、Let’s chant.（设计意图：通过游戏、说唱歌谣巩固单词）

（2）语篇

1、Listen to the tape. 2、Follow the tape. 3、Read in your groups.

4、Group show. 5、Play a game. （3）表演提升 1、Choose one title and talk in your groups. 2、Group show. 三、家庭作业

Finish the chart. 四、升华目标

T:Your are all the best.I wish you are happy everyday.Let's take a picture for every group. T:OK.Class is over.Goodbye boys and girls. S:Goodbye,teacher.

关于本教案的常见问题

Q：lesson13 How Do You Feel教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《lesson13 How Do You Feel》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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