29 真正的愤怒课件配套优秀公开课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

29 真正的愤怒教学目标：1、自学字词，理解词语的意思。2、读课文，体会细节描写对人物思想情感的作用，3、根据提纲简要复述课文。感受水在西北地区人民心中的重要地位。教学重、难点：1、理解文中含义深刻的句子。2、在理解课文内容的基础上有感情地朗读。教学过程：

资料类型：教学教案文档

所属课文：29 真正的愤怒

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2018-06-04 00:14:00

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学校：上海市杨浦区六一小学

29 真正的愤怒课件配套优秀公开课教案设计

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关键词：29 真正的愤怒课件配套优秀公开课教案设计

正文

29 真正的愤怒

教学目标：

1、自学字词，理解词语的意思。

2、读课文，体会细节描写对人物思想情感的作用，

3、根据提纲简要复述课文。

感受水在西北地区人民心中的重要地位。

教学重、难点：

1、理解文中含义深刻的句子。

2、在理解课文内容的基础上有感情地朗读。

教学过程：

第一课时

一

、导入揭题

师：久居都市的我们喜欢去远方旅行，是呀，旅行能开拓我们的视野，增长我们的见识，旅途中的一些见闻还会给我们的生活留下一些启示。有一个游人在经历了西北行之后，写下了这样一句话：

出示句子：在我生命里曾流淌过一碗水，是这碗水让我懂得了什么是真正的愤怒。

1、指名读句。

2、这是一碗怎样的水，让我们一起走进29真正的愤怒（板书课题）

3、齐读课题

二、

整体感知

1、自由读课文，读准字音并思考：

（1）

课文写了一件什么事？根据提示说说课文主要内容。（时间、地点、人物、起因、经过、结果）

（2）

找出描写“真正的愤怒”的段落。

2、检查生词

龟裂、时断时续、苟延残喘、渍疼、水窖、世事洞明、糟蹋、作孽

3、生交流。

时间：暑假里地点：五棵树村人物：“我”

朋友小姑娘

老妇人

起因：暑假里，“我”与朋友结伴西行，途经“五棵树村”。

经过：我”与朋友结伴西行，途经“五棵树村”时，请求一位小姑娘给一点水。

结果：我用这水洗脸，引起了老妇人和小姑娘极大的愤怒。

4、按照记叙文的六要素，串联起来讲一讲。

暑假里，“我”与朋友结伴西行，途经“五棵树村”时，请求一位小姑娘给一点水。小姑娘迟疑了一下，在经得一位老妇人同意后，打开锁着的水窑，汲出一点水给我喝，而我却用这水来洗脸，这让她们愤怒极了。

5、这是一碗怎样的水，文中怎样描写的？

出示句子：那水里竟漂浮着一些细小的杂物，在白瓷碗里显得更浑浊。（竟：出乎我的意料；更：突出了水的不干净）-------齐读

三、熟读课文

关于本教案的常见问题

Q：29 真正的愤怒课件配套优秀公开课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《29 真正的愤怒》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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