资料摘要
8和9的组成教学内容：P52页教材内容、做一张及P54练习十一1、2、3、4、5题。教学目标：1、使学生掌握8、9的组成2、通过学生动手操作，亲历知识的形成过程，培养学生学习兴趣。3、培养学生合作学习解决问题的能力教学重点：掌握8和9的组成，教学难点：引导学生通过联想,看到一组组成,会想到另一组组成
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8和9的组成教学实录及点评
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关键词：8和9的组成教学实录及点评
正文
8和9的组成
教学内容：P52页教材内容、做一张及P54练习十一1、2、3、4、5题。
教学目标：
1、使学生掌握8、9的组成
2、通过学生动手操作，亲历知识的形成过程，培养学生学习兴趣。
3、培养学生合作学习解决问题的能力
教学重点：掌握8和9的组成，
教学难点：
引导学生通过联想,看到一组组成,会想到另一组组成。
一、引入
课件出示：蔚蓝的天空上星星在闪，月亮奶奶想把星星摆成两份，如果是你会怎样分呢？
学生看课件，背景乐《小星星》
二、新授
1、请你拿出学具，在小组里摆一摆，你能分几种？
（1）学生分组动手操作
汇报，说一说你分了几种？你是怎样分的？
（2）观察，你能用什么办法记住每一种分法吗？
看到8可以分成7和1，你能想到什么？
如果是9颗星星，又可以怎样分呢？
（3）学生动手操作后再说一说，你是怎样分的？
师出示课件演示9的分成，学生填书上的空。
2、读一读
学生互相读8、9的分解组成。
3、做游戏
（1）、猜数
（2）、拍巴掌
（3）、小猴跳
三、练习
1、P52页做一做
课件出示，学生独立完成。
2、P54页
3
4
5
6题。
3、小黑板出示。
4、完成找朋友的游戏。
四、小结
这节课你学会了哪些知识？
板书设计：
8和9的组成
8
8
8
8
1
7
2
6
3
5
4
4
7
1
6
2
5
3
9
9
9
9
1
8
2
7
3
6
4
5 8
1
7
2
6
3
5
4 教学反思：
本节课在教学环节上分为三大部分：复习、新授和巩固练习。教学目标是引导学生经历认识8、9的过程，掌握8、9的组成和分解，课堂40分钟完成了课时计划的任务，学生也一直坚持到了最后。但作为数学教师，语言不够精炼，也担心自己表达的意思学生不能马上接受，喜欢重复；课堂设计的内容就是8和9的组成，显得单调，容量太小。
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5ygggwenku_3240
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《8和9的组成》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。