4、解比例优秀教案范文.pdf

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关键词：4、解比例优秀教案范文

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六年级数学（下）教学案例

【课题】：解比例

【课型】：新授课【主备人】：刘小辉

【教学目标】

1、

使学会解比例的方法,进一步理解和掌握比例的基本性质。

2、

联系的生活实际创设情境,体现解比例在生产生活中的广泛应用。

3、利用所学知识解决生活中的问题,进一步培养综合运用知识的能力及情度、价值观的发展。

【教学重、难点】：

【教学过程】：使学会解比例的方法,进一步理解和掌握比例的基本性质。

一、预习检测（5分钟左右）

1、比例的基本性质是什么？

2、什么是比例的内项和外项。举例说明。

二、合作探究（10分钟左右）

1、学习例5（1）出示例5，李明在电脑上把下面的照片按比例放大，放大后照片的长是13.5厘米，宽是多少厘米？

2、按比例放大的意思是什么？两张照片的长和宽的比能组成比例吗？为什么？如果我们设放大后照片的宽是x厘米，写出两组长与宽的比，则可以列出比例式：

4、根据比例的基本性质解答这个比例。

5、小组内交流全班展示。

三、展示提升（8分钟左右）

解比例

1.20.4=

9：X=3:4 75x1110.1100

：=x:

0.01x4810

四、小结强调（2分钟左右）

说一说通过本节课的学习你有什么收获？

五、检测反馈（10分钟左右） 1、解比例

5:8=X：32

2、小力调制了两杯蜜水，第一杯用了25毫升蜂蜜和200毫升水，第二杯用了30毫升蜂蜜和250毫升水。

（1）分别写出两杯蜂蜜水中蜂蜜与水体积的比，看看他们能否组成比例。

（2）按照第一杯蜂蜜水中蜂蜜与水的体积比，300毫升水中应加入蜂蜜多少毫升？

六、拓展延伸（5分钟）

学校合唱组男生与女生的比是3:4，合唱组男生有24人，女生有多少人？（用不同的方法解答）

教学反思

x7112

：x =:

93265

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