18 虎口藏宝评课稿

《虎口藏宝》教学设计

一、教学目标：

1、引导学生认真阅读课文，提出不懂的问题，把握课文内容，了解威廉叔叔为什么夸奖纳塔莉是个聪明的孩子？学习纳塔莉聪明、机智和勇敢的精神品质。

2、领悟作者怎样通过对人物的心理活动和动作的刻画来表现人物特点的写作方法。

二、课文重点：

第二部分（纳塔莉把胶卷……好了，大功告成）

三、感情朗读训练点：

文中对纳塔莉动作和心理活动的描写

四、读说（写）结合点：

1、假如你是纳塔莉你会怎么藏胶卷？

2、想一想歹徒拿到胶卷会怎样？

3、用自己的话赞一赞纳塔莉

五、教学重、难点：

1、重点：引导学生读懂课文，了解纳塔莉在十分危急的情况下，能够机敏的将陶瓷虎口里藏的宝物——胶卷进行调包，躲过了歹徒的搜查，保护了胶卷的故事，体会纳塔莉聪明、机智和勇敢。

2、难点：领悟作者怎样通过对人物的心理活动和动作的刻画来表现人物特点的写作方法。

六、教学准备：

1、学生：预习课文

2、教师：多媒体课件

七、教学时间安排：二课时

第一课时（略）

第二课时

教学内容：精讲点拨，感情朗读。

一、复习导入

1、本节课我们继续学习第18课《虎口藏宝》，通过上节课的学习我们了解虎口里的宝贝是什么？（提问）是什么胶卷？（提问引导胶卷重要）

2、（多媒体出示）文中出现了哪些主要人物？他们之间的故事是围绕什么展开的？围绕胶卷发生了一件什么事？

威廉叔叔 两个歹徒

寄↘胶卷↙抢 （板书）

↑保护

纳塔莉 3、谁能看屏幕完整的把这件事叙述出来？

4、

文中的纳塔莉给你留下了什么印象？

板书：聪明 机智 勇敢 果断

二，精讲点拨，感情朗读

课文中有哪些句子描写了纳塔莉聪明机智勇敢呢？请同学们再读课文，一边读一边找出体现纳塔莉聪明机智勇敢的句子。

预设：

（1）纳塔莉一边琢磨着这些字句的意思，一边用手指去摸陶瓷虎的那对眼睛。突然，在右眼眶的旁边，她的手指碰到了一处鼓起的地方，虎纹将这里巧妙地遮掩着。她用力一按，只见虎嘴慢慢张开，露出一个小洞，里面放着一卷胶卷。

A, 这一段主要是什么描写？（动作描写）找出动词 B,写了什么？（发现胶卷）C,琢磨是什么意思？D,（思考、研究）这一段体现了纳塔莉的？（善于思考，善于观察）

（2）“胶卷算什么宝物呢？”纳塔莉想，“难道威廉叔叔是在同我开玩笑吗？他为什么又要让我再把它藏起来呢？”（心理描写）几个问题？写了什么？表现了纳塔莉？

（3）

胶卷！纳塔莉有点儿心虚地在门袋里摸摸。“原来他们是要找这玩意儿！为什么呀？他们肯定不是好人。我得把胶卷快藏起来！”（心理描写）

这一段主要是什么描写？什么是“心虚”？纳塔莉为什么“心虚”？表现了纳塔莉？（4）纳塔莉来到楼上自己的卧室，朝四周扫视了一遍，书架、梳妆台、写字台、床头柜……却没有找到最适合藏胶卷的地方。还是藏在那只陶瓷虎里最保险，对，应该把胶卷放回那儿！（动作描写）

（5）纳塔莉关上房门，眼睛拼命地四处搜索着。突然，她看见了自己的照相机，眼睛不禁一亮。她迅速取出照相机里的胶卷，把威廉叔叔的胶卷装了进去，然后把自己的胶卷塞进口袋。（神态，动作描写）

A,

这一段抓住了人物的什么描写？ B,纳塔莉眼睛不禁一亮，这时她想到了什么？ C,“拼命”一词可以去掉吗？为什么？D,这一段写了什么？（调包胶卷）

E,这里用了什么计？；

读说（写）结合点：想一想，假如你是纳塔莉你会怎么藏胶卷？总结纳塔莉聪明机智

（6）纳塔林背对着那个高个子，手里攥着胶卷，在陶瓷虎右眼眶鼓起的地方按了一下，老虎的嘴慢慢张开，纳塔莉一松手，赶忙把胶卷放进老虎口中。（动作描写）

A, 这一段是什么描写？找出这段话中的动词，说一说为什么用攥，而不是用拿或捏？

B,这一段写了什么？（藏好胶卷）体现了纳塔莉？

C,思考为什么还要把胶卷放回陶瓷虎口中？（体现成语：信以为真，深信不疑）

小结：这些句子表现了纳塔莉是一个怎样的人？与板书不同（伶俐，临危不惧，临危不乱，足智多谋）

三、读一读，想一想

1、廉叔叔为什么夸奖纳塔莉是个聪明的孩子？

2、当蒙在鼓里的威廉叔叔知道真相后，他有什么表现？

出示：威廉叔叔简直惊呆了，连连摇头，高兴的说：“你可真是个聪明的孩子！”

A、威廉高兴地夸奖纳塔莉，但为什么又“连连摇头”？

B、你从哪里看出来？

C、指导朗读（高兴，出乎意料）。

3、纳塔莉回过头去，凝视着陶瓷虎那双黄玉般的眼睛。突然，她仿佛觉得有一只虎眼朝她眨了一下，好像在说：“真有你的，纳塔莉！”（读出自豪感和成就感）

这一段是人物的什么描写？表现了纳塔莉的什么心理？

这句话写纳塔莉回望虎眼时的感受，这也是人物心理描写，纳塔莉用自己的智慧和勇敢保住了胶卷，她为此而十分自豪。

C，读说结合

用自己的话赞一赞纳塔莉：“真有你的，纳塔莉!”你真是个——的好孩子！

四、总结升华，拓展延伸

1、课文讲的是纳塔莉在十分危急的情况下，机敏地将陶瓷虎口里藏的宝物—胶卷进行了调包，保护了胶卷里的秘密，赞扬了纳塔莉的聪明、机智和勇敢。老师希望你们在遇到问题的时候也能够保持镇定，冷静地多想办法。 2.小练笔：学会通过对人物心理活动和动作的刻画，来表现人物的特点的写作方法，动笔写写一个人。

体育课要开始了，同学们纷纷离开了教室，只有我一个人还在收拾东西，突然我发现地上躺着20块钱。。。

五、板书设计。

18、虎口藏宝

威廉叔叔 两个歹徒

寄↘胶卷↙抢

↑保护 纳塔莉 （聪明、机智、勇敢、果断、临危不惧，足智多谋）