10的加减法课件配套优秀教案案例｜教案在线预览

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教学设计：一、创设情境，复习铺垫谈话：小朋友们，今天我们的教室里来了好多的客人，我们给客人表演一个凑10的拍手游戏，好吗？你拍1，我拍9，我们都是好朋友，你拍2，我拍8，团结起来力量大，你拍3，我拍7，我们从小爱学习，你拍4，我拍6，说话老实不吹牛，你拍5，我拍5，5 5凑成一双手。二、新授内容

资料类型：教学教案文档

所属课文：10的加减法

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2018-06-08 20:24:00

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学校：濉溪县陈集中心学校三和小学

10的加减法课件配套优秀教案案例

未知

2018-06-08 20:24:00

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关键词：10的加减法课件配套优秀教案案例

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教学设计：一、创设情境，复习铺垫

谈话：小朋友们，今天我们的教室里来了好多的客人，我们给客人表演一个凑10的拍手游戏，好吗？

你拍1，我拍9，我们都是好朋友，

你拍2，我拍8，团结起来力量大，

你拍3，我拍7，我们从小爱学习，

你拍4，我拍6，说话老实不吹牛，

你拍5，我拍5，5 5凑成一双手。

二、新授内容：

1、激趣导入：

①（小朋友，老师看到了香蕉，太诱人了，瞧，他们来到了你们面前）

课件出示左边9个香蕉和右边1个香蕉图：

师问：你能说说这个图的意思吗？请同桌间小声说一说。

集体交流。

课件出示算式: 9+1=10 1+9=10 10-9=1 10-1=9 (小结：这就是运用1和9组成10来进行计算的。) ②

课件出示左边8个小花猫和右边2个小花猫图：

师问：你会说这个图的意思吗？试试看！

集体交流。

课件出示算式: 8+2=10 2+8=10 10-8=2 10-2=8 学生齐读算式。

③

课件出示左边7个菠萝和右边3个菠萝图：

师问：你能找出四个算式吗？

集体订正交流。

课件出示算式: 7+3=10 3+7=10 10-7=3 10-3=7

④

课件出示左边6朵花和右边4朵花的小精灵图：

先出示四个算式：

6+4=10 4+6=10 10-6=4 10-4=6

师问：你能根据算式说出图意吗？

指名回答。

三、巩固新知

4+6= 10-1= 10-2= 9+1= 2+8= 3+7=

四、作业布置

五、板书设计

关于本教案的常见问题

Q：10的加减法课件配套优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10的加减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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