lesson14 My Body教案1

Lesson14：My Body 景泰四小 于华夏

课第1Lesson14：My Body 课型

新授课

课时

题

课时

1能听懂、会说并认读：body, head, arm, leg, hand, 知识foot 目标

2能做游戏：Simon Says 教3 能唱歌曲：If you’re happy and you know it 学能力能做游戏：Simon Says 目目标

能唱歌曲：If you’re happy and you know it 标情感培养学生良好的课堂常规，乐于模仿，敢于开口。

目标

重点１、能听懂、会说并认读：body, head, arm, leg, hand, foot 难点

２、能唱歌曲：If you’re happy and you know it 教具

单词卡片 多媒体课件

身体部位张贴画

教学过程

个案

一、Greeting

How do you feel?

I feel_____.happy/ sad/ cold/hot/tired..

二、New concept arm 前的定 1、What is it? 冠词用an （1）出示卡片

教授单词body head arm leg foot hand 用汉语解释body，再指身体各个部位领读并在四线格板书单词。

（2）展示身体部位图片，把单词贴在位置上。

（3）照黑板上的样子抄写单词。

（4）小组练习：What is it? It’s a(an)_____ head arm leg foot hand. 2、Let’s play! Play a game “Simon Says”

游戏规则：当老师说：“Simon Says touch your ”你才可以模仿动作。当老师说：“Touch your ”你不能做动作。

做的好引出高兴、不好引出悲伤

“ happy、sad”

3、Lte’s find!出示一个机器人让他们快速说出身体部位

三、count and say (数一数，说一说）出示图片。

an arm （one arm）

、two arms one hand、 two hands one finger、three fingers

……

四、Draw and say(画一画，说一说) Let them draw a picture of themselves and say the body parts at the same time . 五、Practise saying body parts to your parents in English. Use This is my …

Lesson14：My Body body head, arm, leg, hand, foot 板书设计

教学反思本节课，学生主要在head及hand的发音上区分不太好。在游戏“Simon Says”的环节，如果可以让一组学生上开做示范效果可以更好。