Lesson 11 Always Do Your Homework!课件配套优秀获奖教案

冀教版小学英语第七册教学设计

Lesson 11 : Always Do Your Homework ! 教学目标：

1、知识技能：

（1）学生能够理解课文中的对话，并能按要求完成表格。

（2）通过表格练习，训练和培养学生听、说、读、写的能力。

2、过程与方法：借助表格训练学生的读和写，通过回答问题训练学生的听和说。

3、情感态度：鼓励学生积极参与教学活动，充分发挥学生的主体性。

教学重点：复习形状和频度副词。

教学难点：学生能够掌握形状和频度副词并顺利完成表格。

教具学具：表格，词卡，录音机和磁带

教学流程：

Step 1.Organizing the teaching 1. Greetings : Hello, boys and girls .How are you ? 2. First: review the verbs Do your homework、 help your mother 、walk to school、 read a book、

go for a walk、 play computer games 、listen to your mother、 have breakfast 、wear dresses 、watch TV fly a kite (设计意图：通过复习动词短语为调查活动做铺垫) Step 2. Introuduce: 1 .Read Part 1, then answer the questions. (1) Does Li Ming always do his homework? (2) What do they put for often? (3) Does Steven always ride his bike? (4) Does Danny wear dresses? What about you? (5) Do you always help your mother? What can you do? 2、Talk about the chart Talk about of the chartName Li Ming do your help your walk to wear homeworkmotherschooldressesAJennyStevenDannyOSNalwayssometimesneverA O S Nusually

Step3 Listen and Repeat

1

Step4.Practice 1、Let’s do it 注意句中动词形式，强调动词的第三人称单数

2、Make a chart Divide them into groups of four. name walk to read a play have school book computer breakfast game

Listen to your mother

A always O often S sometimes N never (设计意图：利用表格来帮助学生理解课文,再通过小组合作制作表格独立完成学习讨论,让学生体验自己会听、会说、会读、会写的形成过程。这个练习不仅训练了学生听、说、读、写，让他们体验了听说读写的练习，还增加了他们之间小组凝聚力、增强了小组合作意识。) Step 5 Homework: Make a chart about your family . Class closing: Do you always do your homework？Great!You are some good students.I like you! 板书设计：Lesson 13 : Always Do Your Homework !

Talk

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（四）课后反思：

我在设计这堂课时，尽可能地采用听、说、实践的方式，通过各个有趣、实用、轻松、活泼的活动，使每个学生都参与进来，充分调动学生的积极性和主动性。而且，这节课本身就是一个与生活有着紧密联系的话题。我从这一点出发，紧紧围绕生活来开展教学，使课堂紧密联系实际，贴近生活。

当然，由于自己水平有限，各个环节之间还不够连贯，还存在着很多很多的缺点和不足，难以完全放开，给学生充分的展示空间，某些环节安排不尽人意，

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没有在有限的时间内完成既定目标。还需继续改进自己的教学方法，提高课堂效率。

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