6开国大典课时教案｜教案在线预览

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《开国大典》教学设计一、导课：师：同学们，在每周的升旗仪式上，当你听到嘹亮的国歌响起来，看到鲜艳的五星红旗升起来的时候，你的心中有什么感受？生：自豪感！师：每年的十月一日是我们祖国母亲的生日，在这一天，我们都会做些什么？（引导学生简单说出在国庆节到处张灯结彩，天安门阅兵仪式、各地的文艺庆祝等活动）今

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所属课文：6开国大典

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2018-04-25 13:08:00

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学校：葫芦岛市连山区沙河营乡邢家屯学校

6开国大典课时教案

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2018-04-25 13:08:00

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关键词：6开国大典课时教案

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《开国大典》教学设计

一、导课：

师：同学们，在每周的升旗仪式上，当你听到嘹亮的国歌响起来，看到鲜艳的五星红旗升起来的时候，你的心中有什么感受？

生：自豪感！

师：每年的十月一日是我们祖国母亲的生日，在这一天，我们都会做些什么？（引导学生简单说出在国庆节到处张灯结彩，天安门阅兵仪式、各地的文艺庆祝等活动）今天老师就带领大家一起回到1949年的10月1日，看看第一个国庆日，天安门广场上的场景。

板书课题，释题：

师：谁能说说“典”在这儿的意思？

师：一个新的国家诞生了，这是多么重大的事件呀！这隆重、盛大的典礼也正是为了迎接新中国的诞生而举行的。带着这样的理解，让我们齐读课题。

二、初读课文

这节课，就让我们走进开国大典，去体验新中国成立带给人们的无限欢欣，去感受开国大典的意义吧！

提出自学要求：

（1）读通课文，学会字词。

（2）课文记叙了哪些盛大隆重的场面？

三、交流汇报

1、开火车读文

2、检查字词情况

“协”，查什么部？（十部）

“瞻”，点拔第11笔：长点。“瞻仰”：恭敬的看。在课文中找出相关语句品读。

“擎”，共几笔？（16笔）

“诞”，注意读音（dàn，不要误读为“yán”）

飘拂（招展、飘扬）、迎风招展、排山倒海、徐徐上升。

3、汇报课文中记叙的盛大隆重的几个场面，说说是怎么知道的。

四、播放《开国大典》情景资料

1、思考：课文是按照什么顺序来写的。

2、让一名学生上讲台把开国大典的顺序贴到黑板上。

（群众入场、庄严宣告、升旗鸣炮、宣读公告、阅兵式、游行、）

五、再次浏览全文

请同学们按照开国大典进行的顺序，根据典礼前、典礼时、典礼后把课文分段。

六、完成练习，抄写字词

七、小结

1949年10月1日这一天，在中国共产党领导下，我们推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山的压迫，全中国人民翻身解放，当家做主人，过上了自由幸福的生活。所以这一天对我们每一个中国人来讲都是十分重要的。

请大家课后认真阅读课文内容，将文章读熟，下节课，让我们走进课文，更细致的亲身感受当时的盛况。

关于本教案的常见问题

Q：6开国大典课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6开国大典》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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