Lesson 1第一课时教学实录｜教案在线预览

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沙冈小学集体备课科组活动记录2017——2018学年度第二学期学校主备课时间沙冈小学4月12日年级协备课人四年科目课时英语第一课时主备科人张桃仙组长张金凤张桃仙，张金凤课题教学目标教学重点教学难点课前准备教学过程设计Unit 5 Our Clothes (1、学会与衣物有关的五个单词。2、掌握句型：

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所属课文：Lesson 1

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2018-04-16 15:12:00

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学校：开平市水口镇沙冈小学

Lesson 1第一课时教学实录

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关键词：Lesson 1第一课时教学实录

正文

沙冈小学集体备课科组活动记录

2017——2018学年度第二学期

学校

主备课时间

沙冈小学

4月12日

年级

协备课人

四年

科目

课时

英语

第一课时

主备科人

张桃仙

组长

张金凤

张桃仙，张金凤

课题

教学目标

教学重点

教学难点

课前准备

教

学

过

程

设

计

Unit 5 Our Clothes

(1、学会与衣物有关的五个单词。

2、掌握句型：Is this …?

和 Are these…?的回答形式。

与衣物有关的8个词组。

区分单、复数

Ppt, cards

教学过程：

（一）Warm-up：

教师播放从前学习过的有关颜色的歌曲《Color Song》，听后学生说出听到的颜色名称。教师出示颜色卡片，学生认读单词。学生自己找一样物品向大家介绍它的颜色。

（二）Presentation：

Let’s learn

教师呈现图画，问学生：What color can you see? 学生会自然说出图中的颜色。教师顺便引出新课：What’s this? It’s a T-shirt. A yellow T-shirt. 教师继续指图，并放录音，学生边看图边听录音，通过各种颜色初步感知衣物名称。学生可能对I like the white sweater with the green skirt.这一句不太理解，教师略作解释，无需强调。

教师呈现各种衣物的图片，学生看图感知衣物名称。引导孩子们说一说记住的衣物名称。教师指图问：What color is it? What’s this? 学生回答两个问题，教师引导学生说出：yellow T-shirt 并出示其它的图片，学生试着说出其它几个词组。看书中图并放录音，学生边看图边听录音感知并理解句子，用动作帮助学生理解单词with的用法所表示的意思。

找几个学生到前边来当模特，再请两个同学来表演刚学的两句话。（或者播放

布置作业

板书设计

课件，学生配音）

（三）Practice：

Let’s do

教师播放录音或录像，带领学生做游戏。

教师发布指令，学生做动作；一学生发布指令，教师和其他学生一起做动作。

小组比赛，每人听一个指令做动作，接力进行，看哪个小组动作做得正确。奖励优胜组。

两人一组互相快速发布指令并做动作，到前边进行表演。

（四）Extension：

让学生介绍自己的衣服颜色及名称，或者喜欢谁的衣服就介绍谁的衣服。

1. Copy the words 4 times and write out the Chinese mean.

2. Recite the words.

Unit 5 Our Clothes clothes: a coat a dress a shirt a T-shirt a sweater a cap shorts shoes Is this…? Yes,it is. /No, it isn’t. Are these…? Yes, they are./ No, they aren’t.

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 1第一课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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